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子どもで検索した結果:1,985件
この生活で子どもたちが獲得していくのが「2次的ことば」という能力である。例えば教師からの質問で「昨日は何をして遊びましたか?」 ... 子どもたちは授業での説明や話し言葉も理解していかなければならない。それだけで...
子どもは日常生活の中で、言葉を育てるとともに人間性を確立することが大切であり、さまざまな体験を通して学び、自分の中に取り込み、そして吸収していくものである。 ... 保育所保育指針において、「言葉」の領域は、幼稚園と同様、3歳以上の...
成人である親と未成年の子どもとの関係は、互いの愛情と信頼に支えられながらも依存し、保護する関係である。 ... 家庭には、子どもを保護する機能とともに、意図的な働きかけをして自立のための援助をしていくという教育の機能がある。...
3つめは、子どもの発達途上に起る精神・行動の障害である。これは先に述べた2つとは別に、子どもが発達途上に起こるものとして分けて考えられる。
問題を自力で解決することが困難な子どものために、周囲の大人はどのような形で手を差し伸べたら良いのか、子どもの成長に近くで関わる親そして教員の立場から、児童期にある子どもへの接し方
(1)養護教諭の職務の特質 1.全校の子どもと経年的に関わることができる。 学級担任は主に自分の学級の子どもと関わる。 ... 3.第3者の立場で子どもたちと関わることがで
それは子どもや保護者に信頼され、「大人の第一人者」として子どもの見本となる人間であるはずとの思いからであろう。単に学校に勤務し、教育業務に専門的に従事しているからという意味ではない。 ... 子ど
なぜなら、チゼックは一人一人の子どもはみな独特なものを持っていると信じており、子ども達は材料を自由に選択し、自由に表現し、創造する事ができるようにされなければならないと考えていたからである。 ... チゼック...
教師は、常に「いじめ」や「不登校」が起こりうることを意識し、子どもの言動や態度などの観察を通して ... ・からかい・あざけり・悪口・言葉の脅し ・持ち物への侵害:隠す・捨てる・壊す ・いやがらせやお節介 ・暴力 ・仲間による強制使役・たかり ・...
また、子どもたちは一人ひとりが個性的な存在であり、当然の如く、突き当たる問題も抱える悩みもそれぞれ異なって来る。教育相 ... 子どもたちには誰しもが必ずと言って良い程、成長の過程において様々な問題や悩みの壁が待...
家庭でも子どもたちは発表会の話をし、保護者も子どもの活動に興味を示すことによって、子どもの意欲を掻き立てる。 ... そして、保育者は決して大人の概念を子ども
2.テキストの第章第節に「家庭生活と子どもの教育」があり、「家庭生活の現状」「家庭教育の重要性」「家庭教育の内容」「遊びと家庭教育との関係」「家庭教育の方法」の点について説明されている。