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基準化で検索した結果:1,005件
『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。』 これまで学歴社会は、あまりいいイメージを持たれてこなかった。 ... 社会的地位、職業的地位など限られた資源配分の重要な...
肢体不自由の分類基準には、①身体障害者福祉法施行規則別表第5号の「身体障害者程度等級表」に見られるように、障害の種類・部位を示して、その障害程度を等級化したもの、②学校教育法施行令第22条の2の『盲者等 ... ...
これによって、子どもたちの進学率が大幅に上昇し、教育が大衆化された。「大衆教育社会」の到来であり、同時にいわゆる受験競争が過熱することとなったのである。 ... 学歴のインフレ化に伴って、学校の中で起こったいじめ...
それは、明治の学生発布における教育を受ける権利の保障、戦後の義務教育化・民主教育の発足に伴う「大衆教育社会」、学歴のインフレ化によりもたらされた教育荒廃を脱するべく転換を図った「ゆとり教育」、そして現在 ... ...
さらに、高学歴化が進行しても、現在の就職難は改善されず、進路の半強制からくる専門的知.. ... 学歴は配分の基準として考えられ、論理的には「低学歴社会だが学歴社会」という社会もありうるし、「高学歴社会だが非学歴...
※ 公共の危険が発生したかの判断基準 通説は具体的状況下における一般人の判断を基準とするのに対し、判断が抽象化するという批判から、例えば、火力の大小・可燃物との距離など、物理的
今日的課題の部分を、新学習指導要領で取り扱われるようになった外国語学習や武道・ダンスの必修化などについて述べるとより良いとの所見をいただきました。 ... ただし、全国的に一定の教育水準を確保するとともに実質的な教育の機会均等を保障するため、国が...
現代の児童達は情報化・国際化などで国を超えた様々な人々との協力のもと「生きる力」が必要になってくる。 ... まず、算数教育の目標は「国の定める基準としての目標」と「数学教育学研
一方、学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉であると考えられる。学歴は配分の基準として考えられるのであり、論理的には「低学.. ... 『学力社...
また、平成3年に大学設置基準改正による大綱化がなされ、教育課程編成における大学の裁量が大幅に認められたが、前回の免許法改正が大綱化の3年前であったために、大学の教職課程に対する規
上記で述べた「ある一定の基準」とは、検査の標準化であり、検査作成の手順のことである。 ... 第一課題 心理検査とは、人間の知能・学力・性格・適用をある一定の基準と照らし合わせ、
算数教育の目標は、国が基準として設定しているものと、数学教育研究の立場からのものと2つに大別される。国の基準としての目標は、学習指導要領に具体化されており、これをもとに教科書が作成されている。 ... これらを基準として児童の育成の指導を示している。...