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地域で検索した結果:1,031件
②「地域の環境を生かす」;生活科において、地域は児童の学習の場である。 ... 生活科は学校のみの授業だけでなく、課外活動も含まれため、地域住民と関わってくる。 ... 情報収集
教育課程の上でも、「それぞれの学校で、その地域の社会生活に即して教育の目標を吟味し、その地域の児童青年の生活を考へて、これを定めるべきものである」と述べられ、一定の基準は設けられていたものの、現場の裁量...
第二に地域の教育資源を十分に活用することが求められる。第三に身近な人々とのかかわりを重視した活動を推進することが必要である。 ... 現在の日本は少子高齢化など社会システムが多きく変化しており、地域や人々との関係...
具体的な改訂の方針として『広い視野から地域社会や我が国の国土に対する理解を一層深め、日本人としての自覚をもって国際社会で主体的に生きていくための基盤となる知識・技能.. ... (1)社会科改訂の基本方針とそのポイント 小学校社会科の基本方針では...
「学級崩壊」の背景 19,97年にマスコミに取り上げられて社会問題となった学級崩壊の背景には、近年の情報化社会の高度化にともなった「地域の教育力低下の問題」、家庭のしつけができていないといった「家庭の教育力低下 ... 現代の子供達は、核家族問題...
国が全国一律の基準をさだめて、どの地域の学校でも、同じような内容と、同じようなレベルの教育を実施させてきた従来の仕組みを変えて、それぞれの地域と学校の意欲を引き出し、特色ある、個性的で創意工夫にみちた教育活動...
すなわち同和地域内の児童・生徒を対象とした学校教育、もしくはそれを補完する取組みという意味だけではなく、他地域の児童・生徒に同和問題の存在を認知させ解決に向けた取組みを実践したり、また父兄などの一般社会人...
■内容(3)「地域と生活」に関すること 児童の生活は、家庭や学校を超え、自分たちの住む地域にまで広がる。 ... そこでさまざまな人や場所に接して活動することで、地域とのかかわりに気付き、安全で快適な生活を送る工夫ができることが期待される。 例えば公共施設やそこで働く人、お店で働く人、野菜.....
②地域の環境を生かす 学校を中心とする身近な地域には、どのような学習の素材があるか、児童の目線と指導者としての視野で把握しておきたい。 生活をしている地域は日々変化している。
この変化に対応出来る柔軟な考えを養うには、学校・地域・社会などで学~ 現場において深刻な問題が発生している。その問題とは、学級崩壊である。
や学校、子供たちの実態に応じ、特色ある教育活動を 展開、⑥家庭や地域社会との連携を強化し、開かれた学校。 ... びつづける生涯学習の基 礎を培う、③「ゆとりのある教育環境で「ゆとり」のある教育活動、④教育内容を基礎・基本に絞り、生き生きとした学...
明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく,全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月~8月に行われた全国の会場の科目終了試験(全12回) ・20...