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国語力で検索した結果:534件
『国語を適切に表現し的確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力を伸ばし、心情を豊かにし、言語感覚を磨き、言語文化に対
これらに対応するためには、今まで以上に国語力が求め られるといえる。 ... 国語 ( 書写を含む。 ) [科目概要] 小学校「国語科」教育と
つまり、学習者の国語学力の実態は、生活の中で形成された母語の力であり、その一部に国語科で形成された力があるという認識が必要となる。
②国語力の様相について 国語力の諸相は技能領域(読むこと、書くこと、話すことなどの言語活動にかかわる学力、また考える力
新学習指導要領によると国語科の目標は「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力<
そのため、学習者の国語力の実態をすべて把握することは難しくなっている。そこで学習者の実態を把握するために、学習者の国語学力、学習者の国語学力の様
しかし、学習者一人一人の、生活すべてにおける国語力の実態を把握することは不可能である。 ... 学習者の国語力は、学校教育における
①読書指導の目的、②読書指導の方法としての読み聞かせ、③読み聞かせ以外の読書指導の方法、④国語科以外の読書指導との連携、について実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい。 ... S0610...
:学習者主体の授業 平成20年に告示された新学習指導要領において、国語の目標は、「国語を適切に表現し、正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考
つまり児童の国語力は、一人一人違うわけであるから、指導者が児童の国語力(国語科と日常生活)すべてを把握するのは
「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力及び言語感覚を養い、国語
最近の調査の結果、国語科では、特に思考力・判断力・表現力の育成が課題になった。国語に関する知識や理解だけでなく