教育学概論「わが国の教育目的について論述しなさい。」

この小学校令は、昭和16 年に発布された国民学校令にとって代わられるまで、50 年以上効力を有した。 明治23 年には御名御璽として「教.. ... （教育の目的） 現在の日本における、教育の目的は、教育基本法第 1 条に規定されている通り、...

教育目的 教育学 教育学概論

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• 2009/06/29
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• taison19830223

社会科教育　２

戦時中においては国民学校令に基づく国民科によって終身や歴史等の科目があった。その目的は皇国民の練成であり、国体を維持するための知識や価値を教授していたのである。

社会科教育 学習指導要領 平成10年

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• 2007/12/10
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• くみ

【明星大学】　通信教育　教育学部　WE1020　法学2　1単位目　合格レポート

①国民の政治参加の原則（国民主権）。これは国民が直接または間接的に国家意思の形成に参与し国政に参加することを認めるものであり、近代憲法成立のための最も基本的な条件である。②基本的

明星大学 通信 レポート 国語 課題 インターネット コミュニケーション 社会 学校 図書館 読書 問題 学習 現代

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• 2017/03/15
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• meisei-repo

IS=LM分析図を描き拡大的財政政策と拡大的金融政策

IS-LM分析図（添付した図）は、縦軸に利子率、横軸に国民所得をとり、IS曲線とLM曲線の交点 Ｅから均衡利子率 と 均衡国民所得水準 の同時均衡を分析することできる。 ... IS・LM分析では、

レポート 経済学 経済原論 IS-LM

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• 2006/10/06
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• kabucyan

【明星大学】教育法規1　1単位目合格レポート

そのうち、まず国家の教育権の考え方をまとめた後にそれらを踏まえて国民の教育権についての考え方をまとめてみたい。 ... 教育法規1 1単位目 教育権に関する両説(「国民の教育権」「国家教育権」)の考え方をまと...

明星大学 レポート 教育法規

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• 2015/09/09
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• nkgmk5

民主主義の問題点

まず、民主主義において最高権力者の国民にどの程度の権力を与えるか？ということです。国民にできるだけ多くの政治的権力を与えれば与えるほど民主的な国家だと言えそうです。 ... 国民は多くの権力を持つあまりに自分自身を抑圧し、自由を失って.....

レポート 政治学 民主主義 政治 三権分立

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• 2006/05/06
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• タツ

金融論 分冊２ 合格リポート

これは国民経済の適正な成長を図ることを目的としている。そして第４は国際収支の均衡である。これは国際収支を安定化させることである。わが国でも日本銀行が金融政策を通じて、国民経済の安定化に努めている。 ... 具...

影響 金融政策 中央銀行 日本大学 通信教育部 金融論 分冊２ 日本銀行 金融緩和 金利 為替レート 短期 長期 UIP 擬似金利裁定 0746

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• 2014/10/07
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• vodka

法の下の平等について

この平等原則ではすべて国民は「法の下に」平等であるとし、すべて国民を法律上正しく取り扱うことを要請している。 ... 法の下の平等について 日本国憲法14条は「すべて国民は法の

レポート 法学 憲法 法の下 平等 平等権

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• 2006/01/10
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• yutakan0323

聖徳大学　日本の年金制度の内容について（社会保障論Ⅰ）評価：B

公務員等を対象にした「共済制度」、自営業者を対象にした「国民健康保険制度」、会社員を対象にした「組合健康保険制度」などが代表的で、大きくは8つの制度が存在する。 ... 社会保障論 第2課題第1設題 日本では1961年、国民...

No１ ① 日本国憲法は、その前文において、国民主義の宣言と憲法の確定に続けて、この憲法の基本原理について「そもそも国政は、国民の厳粛な信託によるものであって、その権威は国民に由来し、その権力は国民の ... 代表者がこれを行使し、その福利は国民がこれを享受する。...

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• 2009/11/12
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• 910kyuto

政策形成と政策評価はいかなる関係にあるか

そして、政策は国民の税金によってなされるも のであり、税金の適正な運用は国民の重大な関心事といえる。よって、国民には政 策担当者への責任追及と適切な政策の実施を求める権利を有する

政策形成 政策評価 政策分析 政策評価法 立案 地方自治 政治 法学部試験対策 法学部レポート対策

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• 2008/01/21
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• luckchan

専門職としての教員をどのように考えるか

第２次世界大戦の敗戦まで、読み書き算の普通教科と修身科を中心とした手段訓練を重視する国民教化の機関としての学校であった。 ... 政府は太政官布告「学事奨励に関する被仰出書」を発して、国民に学校を設置する趣旨を説...

レポート 教育学 専門職 教員 近代公教育

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• 2006/01/05
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• lka9i3ak