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古典で検索した結果:778件
(三)まとめ 六 むすび 一 はじめに 小泉信三は慶應義塾の元塾長や今上天皇の皇太子時の教育係(東宮職参与)等、教育者として名高いが、本職は経済学者・政治学者であり、戦前においては新古典派...
また、古典の目標は、古典としての古文と漢文、に関連する文章を読むことによって、我が国の伝統と文化に対する理解を深め、生涯にわたって古典に親しむ態度を育てることである。 ... 国
これを「古典的福祉国家」とも言う。続いて19世紀中ごろの「夜警国家」と言われる時代になると、個人の自由競争こそ社会発展の原動力と考え自由放任主義を最良のものとした。
現世の肯定、個性の重視、感性の解放を主眼とするとともに、ギリシア、ローマの古典の復興を契機として、単に文学、美術に限らず広く文化の諸領域に清新な気運をひきおこし、神中心の中世文化から人間中心の近代文化への...
契沖は、古典を研究するには、古典をその時代のままに解釈するべきであると考えた。 ... つまり、古典解釈しようとするには、後世の書物に頼らず、古典
個性的な音楽様式が対立しながら共存していたので、統一的な様式をまとめることは難しいが、古典派時代から受け継いだ様式や形式も多い。
【参考文献】 『新日本古典文学大系』(岩波書店) 『新編日本古典文学全集』(小学館)
最後に、学習指導要領では、「古典A」の目標の項に「古典としての古文と漢文、古典に関連する文章を読むことによって、(後略)」とある。 ... ここで述べられている「古典としての漢文」とは、学習指導要領によると「我が国の古典として享受されてきた漢文を指し、日本人がつくった漢文すなわち日本漢文も含」む。...
母の教育方針で小学校こそ中退したものの、名家の子女が多く集う名門歌塾萩の舎に通って和歌、習字、日本文学の古典などを学び、生活に不自由することのなかった少女時代を過ごすが、父と長兄の死により家督を継いでからは...
その1つは古典的条件付け(パヴロフ型条件付けとも呼ばれる)であり、元来ある反応行動と無関係な中立刺激が、無条件刺激と繰り返し組み合わされる結果、その反応行動を誘発するようになるというものである。
日本人が「漢文訓読」で中国の古典を読む場合の利点と問題点について説明せよ。 2018年度A判定