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単元名で検索した結果:563件
単元名 日本の風土と外来思想の受容 対象学年 高校2年生 単元目標 ①社会的事象への関心・意欲・態度…日本のふるまいやことば遣いがさまざまな文化的伝統の集積から成り立っていることを意欲的に調べ発表...
単元名 戦乱から天下統一へ 対象学年 中学2年生 単元目標 ①社会的事象への関心・意欲・態度…ヨーロッパ人によって、鉄砲やキリスト教が日本にもたらされた背景を意欲的に調べ発表しようとする。
社会科学習指導案 指導者 パパイヤ鈴木 対象学年 1年生 2.単元名 沖縄の特色と環境-開発と環境をめぐって 3.単元設定の理由 日本の歴史の中で、侵略を絶えず受けてきた沖縄は、同じ日本国民...
4.単元名:第1章 物体の運動 第3節 運動の法則 5.単元目標: 日常生活で見られるいろいろな運動についての多様性に気づき、運動の3法則や物体に働く力について理解する。
1 単元名 (1) 現代社会の健康 (オ) 精神疾患の予防と回復 2 生徒の実態 本学級は男子20名、女子20名の計40名
(1)中学校あるいは高等学校の教科書教材を一つ取り上げ、単元の指導計画(「教材名」「目標」「各時間の展開」)を構想すること。 ... (1)『中学生の国語2年』(三省堂)より太宰治『走れメロス』を抜粋して、...
書式には特に規定はなく、基本的に単元名、単元の目標、指導計画、本時の計画、本時のねらい、展開、評価の観点などを示しておく。 ... つまり、この単元
(1)単元名 中学校学習指導要領 社会 地理的分野 世界の様々な地域 世界の諸地域 「アフリカ」 (2)単元で理解させたい内容 世界第2位の面積を持つアフリカ州の位置や範囲を理解
1.単元名 分野:歴史的分野 第5編:「近現代の日本と世界」 第1章:「近代の日本と世界」 第1節:「欧米における近代社会の成立とアジア諸国の動き」 2.単元で理解させたい内
小学校 第3学年「理科」単元指導計画 小学校 受験番号 ●●●●●● 1 単元名「風やゴムの力で動かそう」 2 単元
教科 福祉科 単元名 現在社会における社会福祉の意義と役割 単元目標 現在社会における社会構造の変容や特色について把握し、社会福祉に関する基礎的・基本的な情報から、社会
・解答例 国語科(論理国語)学習指導案 学校名 ◯◯高等学校 指導者 ○○○○ 実施日時 令和六年四月十日(水)一限目 実施学級 二学年五組 二十名 実施場所 ◯◯高等学校図書館 一 単元