資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
全体主義で検索した結果:381件
この課題を克服するために、子どもの知性を磨き、感性を豊かにすることによって、その内面を統合的かつ全体的に発展させ、「公民的資質」へと人間としての成長を促進しなければならない。 ... しかし、それを見出せないままに、活動主義...
成長の限界の著者の一人であるヨルゲン・ランダースは、民主主義と資本主義は本来短期志向であり、ゆえに長期的な幸せを築くための合意がなかなか得られず手遅れになると指摘している。 ... 対して非政府組織であるNGOは...
ムスリム としての正しい行動規範はコーランや預言者の言行(スンナ)に基づ いており、あくまでムスリム全体の合意により定められるべき、と考え るスンナ派と逆行する信仰を与えることで民意に対抗心を焚きつけた ... サファヴィー教団は教主の指導により...
このように、学習指導要領の変換において、1958年の改訂は、経験主義から系統主義への変換、法的拘束力の強化、最低授業時数および1単位あたりの時間の設定や教科「道徳」の特設など、その後に大きな影響を与えた ... ...
【はじめにー教育課程の概要】 教育課程とは、学校全体の教育計画のことであり、教科の時間だけでなく、「総合的な学習の時間」や学校行事など様々な教育活動が行われる。 ... この思想的な基盤となったのがアメリカの教育学者ジョン・デューイ(1859-...
例の日本人の友たちに話したとき、宮副は挙げる例と同じで、談話全体への理解は不完全の体験があったことがあった。理解は不完全でも、自信が持っていなかったから、質問しなくなってしまった。 ... 日本社会には、個人主義...
▲2 1941年から敗戦までの天皇制を支柱とする超国家主義のイデオロギーの支配した、教師を「聖職者」とする教員タイプの時代である。 ... さて、教員は、社会全体の動きが大きく変わり始めたために、教師タイプという現象はいったいどのようにして創られていくのか。これを次に述べたい。 ...
(1)第1の考えは、国民主権は、国家の意思力を構成する最高の機関意思、国家の原始的直接機関として統治権を発動する力が国民に属するとする主義であり、国民とは参政権を与えられている者の全体であるとのものである ......
国全体が売り物であり,買えないものは何もないと言いながら,売買よりも大事なものがあるという。幸福はお金で買えないが,幸せになるために必死に働く。 ... 個人主義が大好きだが,人と同じ服をきて,人と同じものを食べ...
つまり経験主義を基本理念とし、実践に.. ... 相互学習としての問答法は、学級全体の積極的働きかけを醸成し活発な 集団思考へと導くために不可欠な方法である。
また、この革命でキューバは社会主義国となり、階級による貧富の差が是正されたことも都市と農村の教育格差を縮めた要因の一つだといえる。 ... ラテンアメリカ諸国全体の平均の88.5%と比較しても明らかである。また中等教育への就学率も男83%、女87%(同統計)と高い数字であることにも驚く。...
そして最悪の政治が、民主主義である。 この理由を説明するには、プラトンでさえ1000頁かかったわけであるから、とてもここではできない。 ... 全体としては、あまり有能な人間は少ない。ならば、少数の最高に有能...