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児で検索した結果:1,504件
対象児のことでは、今、日本で.. ... なぜなら、保育所は、待機待ちで、認定外の保育所に入れることしかできないということと、対象児が保育所は、親が共働きなどで育てられない子供だが、認定子ども園が、0歳~就学前の すべての子供だからだ。...
「児童福祉法」は、戦後の混乱の中、親を失った子どもたちが浮浪児となり、児童の福祉が著しく低下した1947(昭和22)年に制定された。 ... 当時の状況からして、浮浪児の保護が第一の課題ではあったが、「児童福祉法...
特に保育士は保育所を始めとして児童養護施設・知的障害児施設・知的障害児通園施設・盲ろうあ児施設・肢体不自由児施設・重症心身障害児施設・情緒障害児短期治療施設などにおいて必置となっており、健全で豊かな人間性...
Ⅱ.不安 不安は、漠然とした恐れ、心配の事で心身障害児・者だけではなく、健常児・者や他の障害児・者も持っているのである。 ... 心身障害児
この運営指針や研究者の提案をもとに、子育ての社会的支援の基礎となる児相機能について検討する。 第1節 児童相談所の配置 運営指針の改訂時、児相の配置について変化は見られなかった。 ... 地理的利便性が、...
また、病弱児は、療養が長期にわたることから、孤独や不安を抱えたり、積極性や社会性が乏しかったりため、このような傾向を防ぎ、健全は成長を促すうえでも病弱児の教育は重要である。 ... 学校教育を受けている病弱<...
被虐待児を保護すること、支援することは簡単なことではない。 ... 被虐待児は安心することができず、また人を心から信用するといったことがほとんどなく、人との関係を拒否したり、人と人とのつな.. ... 被虐待<...
新生児・未熟児のレスピレーター(NICU) 目的 出生直後の呼吸循環の確立(主に低出生体重児) 出生後、呼吸不全を来した患児に対する呼吸管理 術後の呼吸管理 対象 急性期 新生児重症仮死の...
知的障害者の指導法―1 2単位目 【課題】 1.知的障害特別支援学校で行う自立活動の考え方を説明し、知的障害児への自立活動の具体的な内容について例示し、まとめなさい。 ... 【解説】 ・知的障害特別支援学校で行う自立活動の考え方を説明し、知的障...
2018年度 障害児保育 設題1:知的障がいの定義や特徴を整理し、保育における配慮や対応方法、保育士の構えについて述べなさい。 ★豊岡短期大学で一発合格のレポートです。
東京福祉大学通信教育課程「障害児教育課程論」のレポート参考に。
心を伝え合う学級経営の創造 ~難聴児との係わりを通して~ 序章:題材設定の理由 第一章:ボランティアを通して難聴児から学んだこと 1.ボランティア先の小学校の現状・活動 2、難聴児から学んだこと...