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児童で検索した結果:1,870件
児童期、青年期において社会認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))のひろがり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 ... 児童期 身体発達も比較的穏やかで情緒的にも安定した時期ではあるが、子供にとっては新たに始まる学校生活経験は発達のさまざまな側面に影響をくわえる。...
学校の教育活動ではこうした「伝え合う力」を国語科の目標及び内容を通して児童生徒に身に付けさせていくことが求められる。 ... 低学年においては、児童に興味関心をもたせ、楽しく行うことを考え、「ごっこ活動」な...
そのため、児童の生活にも影響を及ぼしている街の変化に指導者の目だけではなく、児童の目の高さに映る社会や自然にも関心をよせなければならない。 ③2年間を見通す 生活科の学習指導要.. ... ①児
学習面において重要なことは、児童生徒が示す自発的な動きや行動に着目することである。 ... S0839 病弱虚弱児の指導法 テスト対策 〈1〉病弱教育における重複障害のある児童生徒の指導について述べよ。 .....
乳児期から児童期にかけての認知の発達について、ピアジェ(Piaget, J.)の考え方に従って概説する。
そのような環境の中、発達に問題に問題を抱える児童も多く、教師には児童の心の問題にも取りくんでいく姿勢が求められる。 ... そして実際に問題を抱え援助を必要としている児童にはその
児童虐待 2000(平成12)年11月に「児童虐待の防止等に関する法律」が施行されている。 ... 患児の生活環境や社会的背景などを調査するなど、虐待の可能性を意識して対応することは児童虐待の早期発見、防止に寄与することになる。...
家族集団とのかかわりに関するものであり、家族や家庭を愛する心をもった児童を育てようとする児童を育てようとするものである。 ... 児童の道徳性の基盤は、家庭にある。家庭は精神安定を得る場でもあり、基本的生活習慣を身に付ける場である。児童は見返りを求めない無償の愛に支えら.....
(2単位)第1設題 あなたの居住する地域の保健所、児童相談所、福祉事務所のいずれかを訪問し、そこでの業務内容やその地域での活動の実情を調べなさい。
「「少子化」の要因と児童に及ぼす影響について。」 日本の少子化は、1955年頃に始まっていったと考えることができる。
まず気付きとは、対象に対するものであり、教師から与えられた受動的なものではなく、児童の主体的な活動によって生まれるものである。 ... 第1課題 第2設題 生活科の目標は、児童の身近な生活圏を学習の対象や場と...
「少子化」の要因と児童に及ぼす影響について。 現在、わが国は少子化状態にあるといえる。では、いつから少子化傾向になったのであろうか。少子化に始まりは、1955年頃から始まったと言われている。