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児童で検索した結果:1,870件
「生徒の立場にたっての分かる(分からせる授業)を最近の教授・学習理論、教材研究、児童・生徒理解を観点にして述べよ。」 学校教育での授業の目的は、学力の育成を目指すものである。 ... このために教育現場においては、さまざまな教育改革が推進されて...
例えば、理屈を辿っ て理解することが得意な児童もいれば、経験を通して学習す ることが得意な児童もいる。 ... - 1 - 科目コード 07815「教育心理学」第 2 分冊 教室にいる児童
1.私の考える「児童・生徒が歓迎する理科の授業」とは、教師の一方的で押し付け的な授業ではなく、児童・生徒が主体的に参加することのできる楽しい授業である。 ... ①問題→②児童・
児童虐待や性的虐待など、虐待は、その対象も行為主も様々である。
(1)いつの時代にも求められる資質能力 学校教育の直接の担い手である教員の活動は、人間の心身の発達にかかわるものであり、幼児・児童・生徒の人格形成に大きな影響を及ぼすものである。 ... このような専門職としての教員の職業責任に鑑み、教員につい...
いじめとは、「児童生徒に対して、当該児童生徒が在籍する学校に在籍している等当該児童生徒と一定の人的関係のある他の児童生徒が行う心理的又は物理的な
(1) 保育所は、児童福祉法(昭和22年法律第164号)第39条の規定に基づき、保育に欠ける子どもの保育を行い、その健全な心身の発達を図ることを目的とする児童福祉施設であり、入所する子どもの最善の利益を ... ...
2.児童虐待について テレビのニュースでは児童虐待についての事件を良く耳にする。児童虐待は近年増加傾向にある。これから子どもの成長を妨げる、児童虐待に焦..
乳幼児の社会的な子育てについて、児童憲章では1つ目に「児童は、人として尊ばれる」2つ目に、「児童は、社会の一員として重んぜられる」3つ目に、「児童は、よい環境のなかで育てられる」とされている。
児童指導員、保育士はケースワーカーではないが、ケースワークの技術や原理を応用して、一人ひとり異なった独自の性格とニーズをもつ施設児童を対象に積極的な施設養護を展開していかなければならない。 ...
教師(人間)が児童(人間)を完全に理解することは不可能。分かることをしっかり受け止め、子どもと関わるなかで理解を深..
まず、児童期の発達心理学的特徴を述べる。 ... 児童期、青年期の心身の発達は、彼らにとってもっとも重大な課題となるからである。 ... 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、 対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などが どのように変化するかをまとめよ。 ...