社会的養護の内容

家庭的養護 「家庭的養護」とは、親のもとで成長するこの出来ない児童に対して、家庭的な環境を提供し、児童の抱えている問題を解決及び、社会的に自立が出来るようにする指導援助することである。

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• 2009/10/21
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• rog0807

生徒指導・進路指導の研究（初等）A評価

また児童期の中にある子ども達の発達状態が、それぞれ大きく異なってくる。その部分を理解して活動をおこなうことが大切である。そして多くの子どもが、学校に行けない理由がわからない場合がある。

子ども 小学校 教師 学校 カウンセリング 教育相談 発達 児童 不登校 問題 A評価

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• 2009/06/30
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• sati

養護原理レポート2

施設養護の体系について整理したうえで、その根本原理や実践における留意点について述べなさい。A評価

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• 2010/09/28
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• ymn428

教師論「教員の適性について」

豊かな心で、児童・生徒に安心感を抱かせることにより自己発達能力、自己啓発能力は開花していくのである。 ... それは、児童・生徒一人ひとりに対する深い愛情、いたわりの心、ものに感じ、ものに驚く心、一人ひとりを理解し、その人間形成への深い洞察と温かいまなざしを生むことのできる心である。...

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• 2009/01/28
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• こた

養護原理（課題1）施設養護の基本原理を用いて、施設で生活する子供にとって必要な援助とは何か説明しなさい

これらの児童の健全な成長発達のため、施設は児童にとって最適な援助を行う必要がある。 ... 児童福祉施設では、様々な理由により家族とともに生活することが難しい児童

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• 2010/08/25
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聖徳大学　生徒指導設題①

学校教育の中で充実した生徒指導を実践する為、いくつかの視点をもつとともに、児童生徒との信頼関係を ... その為、学校教育における生徒指導のあり方は児童生徒理解を深め、望ましい人間関係に基づき、発達に即した指導・...

生徒指導 学校 社会 教師 発達 指導 生徒 児童 学校教育 教育課程

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• ma-mare-do

発達心理学【レポート設題１】＆科目修了試験①～③セット（乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選ぶ）

今回、児童期の特徴について、以下、述べていく。 ２．児童期の発達の特徴 児童期は狭義にとらえると小学校の時代に相当するが、広義には誕生から小学生くらいまでの時代を指す。 ..

発達心理学 東京福祉大学 科目修了試験 乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめその段階に起こりがちな危機を1つ挙げて対応について考察せよ ライフサイクル ライフサイクルからみた人間の発達について 発達のメカニズムについて ライフサイクルにおける発達の問題について ライフステージ 環境 心理学 日本 人権 発達 子ども 経済 社会 小学校 学校

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• ちびっこギャング

青年心理学１

児童期と青年期における社会的認知の拡がりと 自己認知の変容 ⇒児童期は親からの分離が見られ始める幼児期と、心理的に独立しようと試みる青年期の間にあり、心身的発達も情緒的にも安定した時期といわれるが、子供 ......

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631体育科教育Ⅰ　１単位目合格レポート

６３１体育科教育Ⅰ １単位目レポート ＜レポート課題＞ 運動が児童の発育・発達および健康や体力に及ぼす効果と逆効果について考察せよ。 ... ＜講評＞ 発育・発達期にある児童の身体に運動刺激がどのような効果を及ぼ...

子ども 小学校 レポート 心理 教師 発達 学校 スポーツ 健康 体育

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（教科）生活（２分冊）

生活科とは、低学年児童がより主体的に取り組める学習活動の場を保障するために設置された、総合的に学習する教科である。 ... 体験的な学習を通して総合的な指導を一層推進するのが適当であり、低学年においては、児童の心...

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聖徳大学　道徳教育の研究1　最終試験対策

さらには、児童生徒の心身の発達に応じ、経験・関心を考慮し、より具体的な生活に即し指導することや、学級担任が児童生徒を十分理解し行うものとされ、全教師の関心のもとにおき、常に教師と児童

また、OECDのPISA調査などから日本の児童生徒は、①読解力や記述式問題、知識･技能を活用する問題に課題、②家庭での学習時間などの学習意欲、学習習慣･生活習慣に課題、③自分への自信の欠如や自らの将来への...

社会 発達 学校 学習指導要領 学習 算数 指導 児童 問題 数学

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