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個性で検索した結果:1,478件
第三に、個性豊かな文化の創造に努める人間を育成することである。第四に、平和的な国際社会の実現に貢献できる人間を育成することである。第五に、主体性のある日本人を育成することである。 ... 自律の精神を重んじ、自主的に考え、誠実に実行してその結果に...
その為、子どもたちの個性を無視した画一的な指導法を改め、一人ひとりの子どもの学習スタイルに合う指導を組み合わせて、クラスの授業を展開する。そこで、ゆとりと個性の尊重が学校教育において重視されてきた。 ... だが...
特別活動の目標は、望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団や社会の一員としてよ
私が高校の学級担任であれば、文化祭へのクラス参加において、「集団でひとつのことを作り上げるおもしろさを感じさせること」、「生徒の自主性、個性を伸ばすこと」を指導目標にしたい。
利用者の個性を尊重し、誇りを知り認めることが必要であり、その人の人生・歴史についても理解することで現在の生活課題を知る事ができるのではないであろうか。
身体介護に比べて生活援助は、援助者の個性が出やすい業務である。利用者のやり方や心身の特徴を早く把握し、時間内で最適な援助が行えるように手順を整えるとよい。特に調理がそうである。
同環境で生育の一卵性双生児の個性的自己形成の過程からも、主体的動機が自 己形成にたいへん重要な役割を担うと認識できる。 ... 遺伝と環境、個人の主体的な「選びながら発達する力」を育む教育、これらによって獲得 した能力と文化の身体化により、...
特質2 児童・生徒が個性を発揮し、お互いに尊重し、理解しあう。 具体的には、学級活動、児童会活動、クラブ活動、学校行事を通して 自分自身を再発見し、個性を発揮する。 ... また、他人の個性
自身の多くの主体的な活動や経験による生きた知識や認識を基に問題解決を行うことで、個性的な解決方法がみられるといった、社会での対応力が身に着くなどの長所がある。 ... 一方で、生徒の興味・関心は考えず、教科書に沿って進められるため、授業についてい...
2.一人一人の子どもと全体との関わり 一人ひとりの子供それぞれに異なった個性があるため、学習のやり方も多様に考えられる。 ... ここで言う体験的な活動とは、子供が主体的に関わることが出来るような活動のことであり、そのようにすることで子供一人...
学校組織の中では個性豊かな教職員がおり,その個性を発揮して能力を生かしていくことは学校経営上大切であるとされる。 ... 教育職員養成審議会第一次答申(平成9年7月)で「得意分野を持つ個性豊かな教職員」という教職員像が示された。...
生徒指導とは、最終的に生徒一人一人の自己実現への意欲や能力を培うことを目標としていて、その自己実現への意欲を促すためには、裏表の関係にある個性の伸長と社会性の発達のバランスが重要となる。 ... 生徒指導の目指す目標である自己指導力の育成とは、自...