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個性で検索した結果:1,478件
それぞれ、個人個人で違った個性をもっている。それは身長・体格・顔つき等の外見の違いが挙げられる。また、性格や考え方など内面的な違いもそうである。
人間は性別、年齢、国籍、宗教などの違いで優劣をつけられるものではなく、その違いは個性としてのその人らしさである。ソーシャルワーカーは、どのような違いを持った人々にも援助をするべきである。
を知っている私たちにとってベートーベンのその個性はそんなに強くは表れていないと感じるだろう。 ... 初期は30才くらいまでの作品で、まだ耳の病気の徴候が現われはじめる前で健康的な青年としての夢や希望が感じられ、ハイドンやモーツアルトのピアノソナ...
特別活動の目標は、学習指導要領第4章によると「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図るとともに、集団の一員としての自覚を深め、協力してよりよい生活を築こうとする自主的・実践的な ... 学習指導要領第1章総則の第1「教育...
②進路指導 進路指導の目的は、各生徒が個性に応じて自己の将来の進路を自覚的に選択できる能力を養うことである。 ... その指導として、個々の生徒の能力・適性についての自己理解の深化への支援、能力・個性を伸ばす指導...
2016年合格ずみのレポートです。参考にしてください。
1.現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2.教職者に求められる教育愛について論述せよ。
これは効率を強調する機能主義思想を超え、また、物質的豊饒や合理的努力、啓蒙などを否定し、自己表現、個性、自己満足などを強調し、多元性と多様性を持って表現される。 ... いま、ヴァーチャル・リアリティを始め、IT化への総体といえるユビキタス概念が...
その背景として「個性重視の教育推進に伴う選択学習の拡大」や「進路の多様化」の中で生徒一人ひとりが目的意識をもち、主体.. ... ガイダンスとは、一般的に生徒が環境や社会の変化によりよく適応し、その個性や能力を最...
二つ目は、個別性の原理であり、児童生徒人一人ひとりの個性の理解につとめるとともに、一人一人に目を向けた指導を行うことである。 ... 児童生徒が持っている個性を尊重しつつ、それぞれの人格や社会性のよりよい発達を促...
短所としては、単なる詰め込みの注入主義に陥り、学習者の思考や個性を育てないという点である。 ... 学習者の個性に応じ、主体性を育て、社会での対応力を育むのが問題解決学習の特色である。 短所としては、普遍的知識としての基礎学力の低下を招くという点にある。...
このクラスの子が「生き生き」しているのも、担任が児童の気持ちに寄り添い、児童の良さや個性を理解しようとする先生だったからだと思う。だから、児童.. ... 1.様々な個性や可能性を持つ児童が集まり、教師や友達との...