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個性の概念で検索した結果:80件
すなわち、教育の生活化→教育の系統化→①教育の科学化→②教育の人間化→教育の個性化→教育の統合化がそれである。 ... 教育の科学化の特徴として、科学的な概念と能力の育成ということである。具体的な内容として、4点あげることができる。 ...
この目的を達成するために、個性に応ずる進路選択能力の育成、社会的活動を通しての感情に属する生徒に対する独自の目標が掲げられている。 ... 教育課程の概念は一般に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目...
特殊講義2[福祉と女性] 第1課題 女性の人権の確立や男女の平等というグローバルな概念の実現は国際的な動きとなっている。 ... 日本においては、1999年に「男女共同参画基本法」(以下、同法という)が制定され、行きすぎたセクシズムを修正し性別...
第一にある特定の教科学習を、子どもの自由意志に基づいて選択させ、その内容を、さらに深く追求していく概念を与える。ここでは、一人ひとりの子ども.. ... 1つは、それぞれの子どもの興味や個性に従って、教科学習を補...
1 子どもたちは本来、個性的で創造力に優れ、芸術的である。大人たちは、自然主義に傾斜し、理知的で、概念的で、非芸術的である。
教育課程の概念は一般に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において、総合的に組織した学校の教育計画である。」 ... 、教育課程の編成・標準など学校運営を規...
短所は、知識注入に偏ることで学習者の社会性や創造性の育成、思考や個性の伸長などが疎かになる点、教科書中心の暗記による知識量が重視されるため学歴偏重主義・偏差値至上主義などの競争を招く点などがある。 ... 理解度を容易に把握することができる点、人...
教育課程について 教育課程の概念は一般に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画 ... 小学校では、平成14年度から実施...
百貨店再編もこれまで起きた中、百貨店の定義から個性そのものも揺らいでいると 言って良いのかもしれない。 ... まず現代の百貨店の概念上の定義では、①第二次百貨店法(1956 年)、②経済産業省規定の販売統計調査規則、以上の2 点で区別する事ができる。...
簡単に言 うと「 自分ら しさ 」「 自己肯 定感 」 「 個性」となる 。 道 が そ れたが 、生活 文化と はその 民族や 部族の 個性 、 す なわち その 民族特 有の生 活様式 。 ... とその周 ...
とはいえ、道徳教育は領域概念であり、生徒指導は機能概念である。 ... (1967字) ■生徒指導とは 一人一人の児童生徒の個性の伸長を図りながら、同時に社会的な資質や能力・態度を育成し、さらに将来において社会的に自己実現できるような資質・態度を形成していくための指導・援助...
例えば、同じ両親に育てられている兄弟でも、成長していくにつれて個性や体格の差、外見の違いなどが生まれてくる。 ... 人はそれぞれ違った個性をもっている。それは目に見えるものもあれば見えないものもある。例えば背の...