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個人で検索した結果:553件
発達は個人により速度や状態が異なっており、個人差が生じる要因として、「遺伝的要因」と「環境的要因」がある。 ... 1.発達における個人差について キーワード:発達とは、発達の
民主主義のもとで個人の価値と尊厳を認め、個人の能力と適性に応じた教育機会を与える。学校体系を改める。このほか男女共学や教員養成のあり方などである。
しかし旧法からの基本的な理念は一貫しており前述にもあるとおり平和主義、個人主義、社会の非宗教家、国際社会が根底としてあるのである。 平和主義であるが戦後占領国から領土返還を終.. ... しかし戦争で負け、連合軍に占領管理のもと日本国憲法の公布...
設題:個人が他者や集団から受ける影響について述べよ。に関するレポートです。 指摘:おおむね良くまとめられているが、身近な実際生活場面に関する内容が記載されているとなお良い。
「3.生活習慣病の予防対策について、個人がするべきこと、国の対策などについて述べよ。」 「4.感染症の定義・対策について述べよ。」 「6.喫煙・飲酒と健康について述べよ。」
そして新しい家族の作り方は個人次第となったのである。 ... 欧米の家族モデルなども参考にされたが、個人主義も弱く、従来の家族制度が色濃く残る中、所詮それは参考程度であり、家族の理想的な姿の模索が続いたのである。 戦後の苦しい時代を乗り越え、高度成長.....
不適応は、一般に年齢が低いほど環境の要因が強く、青年期では環境と個人のパーソナリティとが複雑に関係しあい、さらに青年期以降では個人のパーソナリティが強く影響する。
ルソーは、子どもは大人の小型ではなく、人格をもつ個人であるとして子どもの権利を主張した。
教育心理学 子ども一人ひとりの特性に応じた教育を行う上で考慮すべきことは何かについて、個人の特性と教授法の相互作用という視点を含めて述べよ。 1.
一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について教師が主体となって、児童・生徒及び保護者等の関係者を対象に、児童・生徒の健全な発達と望ましいあり方、自己実現を目指して行われる活動のすべてであり、具体的には個人...
私たちは娯楽から個人的なスケジュール管理までとすべてスマートフォンのアプリケーションに頼り、生活を営んでいる。私たちが今のような生活を営むまでには、コンピュータおよびインターネットの発達の歴史がある。
成長発達は個人差も大きいことから、対象とする小児に応じた..