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個人学習で検索した結果:865件
日本大学通信教育部 科目:発達と学習 分冊 1 課題:知能と学力の関係(知能検査の結果と学力検査の結果のギャップ)について,キー ワードを用いて論述しなさい。 ... (1)知能偏差値とはなにか 知能偏差値(ISS)とは、知能検査の結果、あ...
適応とは、個人と環境との相互作用において、両者の間に何らかの一致や調和がある場合をいい、その元にある人の行動を引き起こす動機は大きく分けると、生理的動機・内発的動機・学習性動機・社会的動機・自己実現動機 ... ...
1、課題や科目を学習し、その結果として獲得された能力(学業成績)、つまり学問を身に付ける能力。 2、課題や.. ... 個人の知能水準、または知能の発達程度を測定する検査を知能検査という。19世紀後半からはゴー...
「人間は集団に所属するなかで、ほかの人々と交わり、つながりを経験し、集団経験などにおける学習を重ね、自らの発達を続けていく。 ... まさに、人間はほかの人々との相互のやりとりを通じて、社会的アイデンティティや役割、行動様式などを身につけ、...
教育活動とは 特定の対象(児童生徒に対して) 何らかの働きかけ(学習指 ... こちらに掲載しております内容は、決して「模範解答」的なものではなく、あくまでも私個人のレポート・論文として掲載しております。...
「個人の人格を何よりも重んじ、人権を何にも増して尊ぶということが根底になくてはならない」とされ、 個人の価値と尊厳を尊重することが指導の基本となることが強調された。 ... ①その仕組みと特徴について 最初の...
③個人的適応指導 人格指導ともいわれ、人間の価値と尊厳とを重視するという考えに基づき、 児童・生徒ひとりひとりを発達の可能性を有する人格としてとらえ、人間としての調和的発達をめざすものである。 ... 、学習技術...
考察:筆者は、生活科を体験していない最後の世代であるから、妹の話で上記のような身近で個人的興味に沿った学習の話を聞.. ... そこから、図書館に行ってカレーが各国異なることを歴史を調べてカレー新聞を作る「調べる...
【課題】 学習意欲(動機づけ)を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。 ... 外発的動機づけと内発的動機づけの関係、期待―価値モデ...
まず最終的な答えを出すために、メインとなる問いに個人単位で答えを出してみる必要がある。この学習課題で最も大切なことは、「1人では答えが出せない課題」であることだ。 ... 3.学習
終戦後の教育主体は学習者、教師、個人を考慮した学習者と変化し、アメリカの影響を強く受け、公民科は実践指導と知的指導の両面を重視した。 ... 教育方法は問題解決学
しかし、これらのタイプの特徴が重なる場合もあり、同じ障害があったとしても全く似てない状態像であったりと、個人差はとても大きく、障害の種類を明確に分けて診断することは難しい。 ... 各教科学習を進める上でこれらの...