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他者理解で検索した結果:408件
言葉は、ある日突然出てくるのではなく、正に必要な要因とは「人的環境」となる他者との関わりである。 ... 言葉指導法試験対 ①言葉の獲得・発達に必要な要因をまとめた上で、保育者がこの要因を理解しておく方が望ましい...
【フィールドワークを用いて文化人類学を学ぶことで、グローバルな現代で生きていくために必要な他者や異文化を理解する能力を養うことが可能だと考える。 ... この事に対して私は他文化への理解
d)問題行動 他者に危害を加える行為は禁止しなければならない。 ... 例えば、絵や写真など視覚的 なものを使い、理解しやすくする。 ... 「あと一週間したらディズ ニーランドへ行きます」の理
同書の「改訂と経緯及び基本方針」*1には、 このような時代にあって、学校教育には、子供たちが様々な変化に積極的に向き合い、他者と協働して課題を解決していくことや、様々な情報を見極め知識の概念的な理解を実現 ......
その自らが行わなければならないところを「楽をするため」に他者に委ねてしまう人間が現れるかもしれない。「聡明で慈悲深い領主に治められた領民が一番幸せである」という考え方である。 ... そしてどのように政治に参加していくのかを正しく...
内省により己が己を把握できていないことに問題点があるとわかったが、己を理解することは実際には難しい。そもそも己というものを理解するには他者の存在が必要不可欠だと考える。 ...
まずは「児童理解」である。ここで大切なのが、児童を「見ようとする」ことだ。人間関.. ... また、係活動や当番などは、他者との関わりを通じて自己判断・行動し、そのことに責任を取ることを学ばせることができる。 ....
ここで、権利を主張する側も、むろん人権といっても絶対無制約なものではないわけだから、自らの権利を主張するばかりでは世の理解は得られない。 ... いずれにせよ、自己決定権は、他者の不当な干渉を排除し、個人の人格の...
しかし、理解しやすく保護者に対する説明もしやすいため、この理論は広く浸透している。「心の理論」は、大きく分けて3つの内容に集約される。 ... これが未成立であるため、他者とのコミュニケーションが困難なのである。 ... 自閉症者は、他者や周囲の世界を、自分の世界として上手く取り込めない...
一方,道徳科の目標は,学習指導要領の総則に示す道徳教育の目標に基づいて、よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため、道徳的諸価値についての理解を基に、自己を見つめ、.. ... その目標は,中学校学習指導要領の総則によると,教育基本法及び学校...
一方で、自殺念慮や虐待が疑われるような場合、他者に危害を加える危険が予測できる場合などは家族や然るべき機関へ情報提供する義務も生じる。 ... 悩みの多くは他人に相談できないことや知られたくないことが含まれることから、心理職はそのような心理を十分理解し守秘義務を徹底しなければならない。...
つまり、他者の要求や気持ちをみきわめ、自分のすべき行動を判断して、実行するという流れである。 ... 今日、生徒の孤立化、いじめ、不登校、都市生活における近隣関係の欠如や摩擦、障害者への支援・福祉などが大きな社会問題となっており、このような状況の...