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人間で検索した結果:1,556件
(4)好ましい行動と人間関係の形成 児童
「地獄変」は、「人間性放棄によって、芸術美の完成を得るという作者自身の芸術至上主義を語る作品」1などとして、芥川自身の芸術至上主義と絡めて高く評価されてきた。 ... 噂に聞きますと、あの方のご誕生になる前には、大威徳明王※の御姿が御母君の夢枕に...
それでは、道徳教育は本当に人間にとって必要な教育なのであろうか。 まず、道徳教育とは何かについて見てみる。 ... このような考え方は、教育基本法第一条及び第二条の精神にも現れていることから、全ての人間にとって必...
『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、 特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ』 【はじめに】 人間の態度や才能のちがいは何よりも教育に負うところが大きいことを述べ、子どもの精神を形成すること、および...
ルソーは、教育とは、外から与えられるものではなく内からの発展であり、子どもの自然の歩みにしたがって「人間を作る技術」であると述べている。また、フレーベルは、子どもの創造的な自己活動に価値を見出した。
乳幼児と家族、特に母親・父親との関係は人間関係の基礎と言うべき重要なものである。 ... 乳幼児期にしっかりとした、人間や世の中に対する価値基盤・信頼性を築くことが出来れば、その後の人生においても安定した関係を築ける道筋となるのである。し.....
さらに我欲が完全に抑えられ、人間性が達成される時道徳的状態に到達することができるのである。このように人間を自然な形で道徳的状態にもたらすことがペスタロッチーの考える教育の目的であるのだ。
、総合的な学習の時間、道徳以外の教育活動のすべて」であり、「学校における子どもたちの共同生活に内在する問題を子どもたちの現実的な問題として意識させ、彼らがそれらに取り組み、解決を図っていく過程において人間...
すなわち人間としての実践的な力(知・徳・体のバランスのとれた力)であり、生きていくための知恵というべ.. ... ② 自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性。 ③ たくましく生きるための健康や体力。...
「生きる力」とは、変化の激しい社会において、いかなる場面でも他人と協調しつつ自律的に社会生活を送れるようになるために必要な人間としての.. ... すなわち、子どもたちが、友達や教員と共に学び合い活動し、自分がかけがえのない一人の...
【子どもの発達と愛着形成】 ボウルビィは、赤ちゃんと特定の他者との間で形成される情愛的な結びつきに早くから注目し、人間の赤ちゃんが表わす母親や養育者への親密な行動を愛着(アタッチメント)行動とよんだ。...
まず、人格とは具体的にはどう定義されるのかということであるが、ここに挙げる心理学的な人格、いわゆるパ-ソナリティというものは客観的に同一の状況下におかれても、人間の行動は様々であり、人によって異なる。