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人間形成で検索した結果:1,812件
、豊かな人間形成とされている。 ... 体系的な学習を行うことが大切であり、「養う」という体験的学習を経て知的学習である「知る」という行為を加え、思春期以降は性のあり方を確立・決定していく「創る」という学習を...
その背景には、社会のめまぐるしい変化によって子どもたちの人間関係形成力が弱くなってきている現状がある。 ... それを問題視し、特別活動の4領域、「学級活動」、「児童会活動」、「クラブ活動」、「学校行事」のそれぞ...
これらの飼育と栽培と人間形成とは、どのような密接な関係にあるのかを考えたいと思う。 人間として社会生活を円滑に送っていく上で一番大切な時期は、人間
人が社会集団を形成して生活するようになった時から、先行世代と後続世代の間で日常的に行われてきたものであり、人間が人間らしくあるために道徳は必須である。 ... 人が集まり集団が形成
エリクソンは人間の発達段階を8期に分け、その第1段階である乳幼児期に養育者との間に基本的信頼が形成されないと、青年期にアイデンティティの喪失が起こったり、生涯にわたって人や世の中を信頼できないと説いた。 ... ...
この三つを手際よく実現し、児童生徒の人間形成に資するためには、それ相応の計画が練られなければならないが、この計画を教育課程と言い、この教育課程を編成する一般的な基準や方針が、学習指導要領に記載されているのである...
地域社会(ちいきしゃかい)とは、地縁関係に基づく集団が形成する、仕組みや関係性の総体のことである。 類似の概念に地域共同体があるが、地域共同体は、人間の集団という側面に着目した概念である。 ... 定住生活をして...
つまりロックは、現実の人間の考え方や行動を左右する最も大きな要因は、習慣形成であると考えたのである。従って、教育方法は、有徳な習慣をどのように形成するかという問題として把握される
しかし、人間形成に働く大きな力は教育のみではなく、社会環境と、どのような社会生活を営んでいるかということも視野に入れなければならない。 ... 教育とは子供が自分の力で物事を成し遂げ、社会の一員としての役割を...
Ⅱ 学級活動指導実践上の留意事項 人間関係の形成 学級は、教育活動の基礎集団である。 ... 学級活動は、教科指導ではみられない特質をもち、豊かな人間性の育成、望ましい
同和教育は、一人ひとりの教育権を保障するとともに「確かな学力」の定着を目指し、「平和的な国家および社会の形成者として真理と正義を愛し、個人の価値をたつとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた心身ともに ... 子ども一人ひとりが、激動する社会...