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人間の発達で検索した結果:2,488件
本レポートでは、「子ども」を取り巻く環境の変化をふまえた上で、「よりよい教育とは何か」という問いに、「教育」という言葉の意味を人間の特性、発達、人間形成という観点、現代日本におけ
人間には発達に応じた課題があるということを「発達課題」という。 発達課題という考えは、アメリカの教育学者ロバート・R・ハヴィガースト氏が『
頭と心と手との調和的発達による人間形成を教育の理念とした。人間性の調和的発展を目的とし直観を方法原理とする教育思想をうちたてた。その生涯を貧者や孤児の救済、民衆教育に尽くした。シ
なぜならば社会化の過程は多様であり、どの人間も同じ文化を一律に、同じ段階を踏んで学習するわけではないからである。それがつまり個性の発達に関わっているのだ。 ... 発達させていく
この世に同じ人間は存在しない。一卵性双生児は遺伝子のレベルにおいて似ているというが、それでも自分たちの中でどちらがどちら(兄と弟)か、見極めがついている時点でそこに差がある。 ... そしてまた、年齢に応じた発達...
ハーバード大学の人間発達学の教授エリク・エリクソンは、人の生涯を8つの発達段階に分けて、それぞれの発達段階には必然的な危機がありうると言い、その各発達段階に固有なライフ・タスク(生命的、生活的な課題)の...
また、それぞれの発達段階において、「人間が健全で幸福な発達を遂げるために各発達段階で達成しておかなければならない課題」であり、「次の
さらに、新しい人間関係をつくる機会が増え、外交的になったり、社会性を獲得したりと、健康な性格の形成にも効果をもたらす。次に、適度な運動は身体の発育への効果がある。 ... また運動自体、夜間の成長ホルモンの分泌を促すことも、身体の発育・...
発達せしめられるなら、創造者の指し示す運命を人間にりっぱに完成せしめ得るものである。 ... であるから、基礎陶冶は人間性が動物的なものを従属させるようなやり方で、心情と精神と身
哲学では、物事を精神と物質に分けて考えることが多いが、ピアジェはそうした区別をしないで生身の人間の心理を追及した。 ... 発達心理学 『ピアジェ理論の有用性』 ジャン・ピアジェの研究の特徴は、子供の知能、特に...
しかし近年、産業の発達により海の浄化力をはるかに超えるものが流れ込んでいます。そして今や、海洋の汚染は地球規模の問題となっています。 ... 古来から人間は海の恵みを得て生活をしてきました。海は自然浄化力を持っているので、昔は人間の行為によって必要以上に汚れることはありませんでした。...