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生徒指導・進路指導の研究（初等） 教育相談の研究 総合演習 教育実習の研究 体育科概論 社会科概論 理科概論 （２） 生活科概論 介護等体験の研究 人権（同和

これを受けて京都市は戦後初めて同和教育費200万円が1952年度の予算として計上した。 1960年代同和教育は学力・進路保障への取り組みに変わっ

人権（同和）教育 試験対策 合格済み

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• 2010/07/05
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• てぃも

学校教育における同和教育または人権教育実践の意義に関する所感

権利章典やフランス人権宣言などから..

レポート 教育学 同和教育 人権教育 差別問題

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• 2006/03/16
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• hppycm

生徒指導・進路指導の研究　科目最終試験対策

その上で、青少年の非行に対する対策という消極的な面だけでなく、生徒指導は、学校が子供一人ひとりの人格の完成という大きな教育目標を達成するための教育活動なのである。 ... 3教科教育

⑤コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 ⑥公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。 ... ③ソクラ

教育原論 教育方法学 教育社会学 学校教育職入門 学校教育課程論 すべて道徳教育の研究 生徒指導・進路指導の研究（初等・中・高） 人権（同和）教育 S0101 S0104 S0106 S0525 S0527 S0528 S0529 S0532 S0536 Z1102 Z1104 Z1101 Z1109 科目最終試験6設題セット 佛大 佛教大学 科目最終試験

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• 2018/03/15
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• punihyon