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一貫性で検索した結果:275件
また、長期にわたる療養生活や介護を一貫して支える家族や近隣、友人、ボランティアなどの社会関係を築くことも必要である。 ... ④介護の専門性を支える理念と価値について説明せよ。 ⑤自立を支える介護と自立を阻害する介護について事例を挙げ説明し、なぜ介護には自立支援が必要なのか述べよ。...
更に技術的目標、体力的目標、社会的目標をより確実に達成するために、技能(体力を含む)、態度(規範的態度および愛好的態度)、思考・態度、の教科内容が具体的に記述され、目標と内容との一貫性が一層明瞭になった...
文部科学省は教育新生プランを掲げ、学習の階層化、格差化、中高一貫教育、義務教育開始年齢の弾力化、大学入学年齢制限の撤廃、学習指導要領の最低基準化、学校選択の自由などを示した。 ... そういった対応はやがていじめ・不登校、登校拒否、学級崩壊をまね...
元禄期に入り、武断政治から文治政治への変換は太平の世を目指した徳川幕府の一貫した流れの中に出たものであるが、開幕以来の貯蔵も尽き、新たな財政再建が必要であった。 ... (人→家へ奉公変更)主人の家は代々主人、家臣は代々主家に仕える家臣、下克上の...
このことに関して、社会科学習指導要領下における小学校、中学校、高等学校における地理教育の役割を明らかにしたいが、どれも一貫した教育が取り組まれていない課題がある。 ... 例えば、1995 年の阪神淡路大震災をきっかけに防災教育が取り組まれるよう...
① 学習内容において小・中学校の一貫性を図る。 ... 昭和33年版学習指導要領 昭和30年版学習指導要領で示された方向性をより徹底するため、全面改訂が昭和33年に行なわれた。小
高等学校数学科では、進学率の上昇に伴う生徒の多様化への対応、内容の集約と精選、数学的な考え方の重視、小・中・高の教育課程の一貫性の重視などを基本方針として改訂された新しい学習指導要領が、1970年に発表 ... ...
また、終戦後の新教育指針においても平和を愛する国民主義国家の創造を強調したが、新しい日本国憲法の松本案を影響しているせいか、「日本には旧いものが残っている」「日本国民は人間性・人格などを尊重しない」「日本国民...
よって人格とは、その個人の思考や行動を特徴づけている一貫性と持続性をもった心身の統一的な体制のことである。その体制は、個人の成長とともにたえず変化、発展を繰り返している。 ...
「道徳」を特設化したのは、戦後、社会科及び学校教育全体が一貫して行うべきとされていたが、効果があがっていなかったこと、また青少年の非行が社会問題化するまでに増加したことも背景にある。 ... 全国統一の学力テストは、昭和41年度から中止されるが、...
2、ライフサイクルと精神保健 ライフサイクルを小此木は「一人の人間が、生まれ育って青年期を迎え、やがて成人期、そして初老期、老年期へと人生をたどっていく、その一貫した流れと、各年代の段階で、それぞれに特有...
その活動は,集団の一員として協力して,よりよい生活を築こうとする社会性を,しかも学校生活を通じて,起こる諸問題への取り組みによって,自ら育てるものである。