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一体的で検索した結果:905件
愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」といったものであり、「素質」とは区別された、後天的に形成可能なものである。 ... 「今後特に求められる具体的資質能力」は次の3
では、ジョン・ロックの教育論は一体どのようなものなのであろうか。 まず彼は「経験主義」的な視点から教育を論じていたことに着目しなければならない。 ... つまり、ロックは人間は外部から観念や知識を詰め込むことに...
また、教育と福祉は違う領域のように思わがちであるが、人が人らしくよりよく生きていくための教育であり、福祉であるという意味で、教育も福祉も切り離せない一体のものである。 ... 教育福祉とは「社会福祉とりわけ児童福祉サービスのなかに、実態...
2002年度から施行されている体育科学習指導要領の目標では、“心と体を一体としてとらえ、適切な運動の経験と経験・安全についての理解を通して、運動に親しむ資質や能力を育てるとともに、健康の保持増進と体力の ... それは、健康な生活、体の発育・発達...
そのため、沈黙が一体いかなる質のものなのか、カウンセラーは十分注意を払い焦らず対応していく必要がある。沈黙の種類には、次のようなものがある。①クライエントの話がひと山越えた場合。 ... 沈黙が長引くようなら、カウンセラーはクライエントを肯定...
制服のメリット・デメリット 子どもらしさ、大人らしさ、高校生らしさと言う時、その「らしさ」って一体何だろう。高校生は制服を着用することに、その「らしさ」の根源を要求されているようだ。 ... 制服を着たら、高校生として逸脱した行動をすることが気持...
活動や体験を充実させ、「考える力」「表現する力」を一体として育てていくには、以下のようなポイントが挙げられる。一つ目は、「日常的・継続的に繰り返す活動を設定すること」である。
では、教職に対する「やる気」や「モチベーション」とも呼ぶことのできる「モラール」は一体何によって保たれ、向上していくのだろうか。 一般に、人は、専門.. ... 第2課題第1設題 教師のモラールの形成に関与するものは何か 「モラール」とは、「...
所有、支配、経営が一体化している企業においては、所有者と経営者の間に利害相反は生じないが、所有と経営が分離している企業においては、コーポレートガバナンスの問題が顕在化してくる。 ... 日本企業のコーポレートガバナンスは、構造的<...
教師に求められる資質は、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」であり、生まれつき備わっているものではなく、後天的に得られるものである
専門職的「教師像」を前提にしていること。 教職への愛情と誇り、一体感に支えられていること。 知識と技能等の総体であること。 後天的に形成可能なものであること。 ... 「教
を構造的、包括的に把握する一体的な視点を持つ。 ... 包括的な相談援助の理論的