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ルソー教育で検索した結果:314件
1 「教育とは何か」という問いは「人間にとって教育とは何か」ということを意味してい る。まずは、人間とは何かということを考察する。
ペスタロッチーは代表する哲学者ルソーと同様な考えとして,子どもには将来発展する素質が備えられており,この素質が外的にではなく,内から発展するように助成するのが教育と考えている。 ... それでは次に,彼の...
【課題】 〈1単位目〉 1.教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。 2.明治期の学校教育<
模範的な教師像を歴史的に見てみると外国の教育学者か思想家として、ルソー、ペスタロッチ、コメニウス、フレーベル、モンテッソリー、シュプランザーやケルンシュタイナーなどがいる。 ... そしてこのようなことは...
ペスタロッチーはルソーと理念が似ており「子どもには将来発展する素質が備わっており、この素質が子どもの内から発展するように助成するのが教育と考えている」と述べている。 ... ペスタロッチーの教育<
ペスタロッチーの教育観はルソーと同様に、子どもには将来発展する素質が備わっており、この素質が子ども達の内から発展するように、助成することが教育だと考えている。 ... 18~
1.コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 2.ルソー教育の特徴(消極教育・自然主義)について述べ、そ
17世紀頃はこのような教育観が一般的であったが,ペスタロッチーや同時代に活躍したルソーのこれらを真っ向から否定し,新たな教育観を世界にもたらした。 ... 教育<
ちなみに、ルソーの『エミール』は教育書としては有名であるが、家庭教師の方法として書かれており、富裕階級、少なくとも中流階級以上の子どもたちが対象であり、民衆教育は対象ではなかった
ペスタロッチーの教育観は、ルソーと同様、子どもには将来発展する素質が備わっており、この素質が子どもの内から発展するように助成するのが教育と考えている。 ... ペスタロッチーの<
3.ヘルバルトの教育論について説明せよ。 ●2単位目:1.ルソーの教育論を「人間の内的自然の発達」を中心に検討せよ。 2.デューイの教育論を「経
(884文字) ○ ルソー教育の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ 。 ... S8101 教育原論1 科目