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デューイの教育論についてで検索した結果:53件
【PA2040 教育哲学 1単位目+2単位目 合格レポート】 〈課題〉(1単位目) 1.プラトンの教育思想について要点をまとめよ。 ... また、プラトンは教育こそが国家が存在
設題1 ヘルバルトとツィラーの教授法を発展させたラインの五段階教授法とデューイの問題解決学習を解釈し、その概要を対比的に述べよ。 ... また、それらの教授方法が現在の教育においてどのような形で生かされているのか...
(山﨑 2007:p102)」 「デューイの関心はヘーゲル哲学による弁証法、ジェームズの『心理学原理』、ダーウィンの進化論の影響もあって、有機的存在としての人間と環境との不断の相互作用を通して生起する諸問題 .....
(1)問題解決学習の思考 問題解決学習は、20世紀の初頭、アメリカの進歩主義教育運動の中で、知識の一方的な押し付けや詰め込み教育に対立して考えられたものであり、デューイを中心と
社会科はデューイの経験論に影響され問題解決を重視する強化として発足したが、基礎学力が付かないと批判された。彼の方法論が科学的探究方法の過程を踏む点で、人や社.. ... 明星大学
一口に新教育といってもその思想や方法論は国や時代によってさまざまであり、記号的にこうである、とひとくくりには出来ないが、ここでは特にアメリカの新教育運動のキーマンであるジョン・<
フレーベルは、教育の方法論として「決して命令的、規定的、干渉的であってはならない」とし、子どもも自発的、能動的な活動すなわち自己活動を強調している。 ... 現在までに、様々な教育
前者はある概念的なことを教えるのに有効な4段階教授論があり、後者は知識の行為的意味を重視する思想から経験を繰り返してゆくことが即教育だと考えた。 ... 第二課題 第一設題 教師の役割 「教
一見よくまとまっている方法ですばらしいように思え、また、また当時の思想統一へ向かった政治的潮流にも乗り(1889年 明治憲法発布、1890年 教育勅語)、教育方法は生徒のことを中心にすえたものから、教師 ... ...
■ ルソー、ペスタロッチ、デューイの教育論について述べながら、現在の情報ネットワーク社会の学校教育の役割についての教育
ヘルバルトは教授段階論を、デ ューイは教育を「経験の絶えざる再構成」ととらえ、経 験を繰り返していくことが即教育だと考えたのである。 この二つの教育
問題解決学習の思想的背景にデューイの「経験主義」が関連してくる。彼の教育論的には主体が環境に働きかけることによって環境も主体に働きかけてくるという相互作用による学習である。 ..