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キャリア教育で検索した結果:105件
「キャリア教育」の重要性が強調されるようになってきた背景には、学校を卒業した者が、社会人として生きていく上で必要な知識や勤労観、職業観などを持たないまま社会へ「接続」されていく現状が近年多く見受けられることが ....
学校における本来の進路指導の意義は、教育的意義と社会的意義に分けることができる。 まず、進路指導の教育的意義は「生き方の自覚」「仕事・職業への現実感」「自己決定の能力」の三つがあげられる。
現在キャリアカウンセリングを通じて就業前の仕上げをしており、今回これらを踏まえて内容を強化し、実務遂行能力の向上と就業に結びつけるキャリア教育プログラムの開発および展開をする。
このような教育に対する考え方の変化 や、職業決定における問題に対応するためには、生涯 にわたって学び続ける意欲を維持できたり、将来適性 に合ったよりよい職業へと導いたりできるキャリア 教育
②仕事・職業への現実感:キャリア教育の最終目標は職業的アイデンティティの確立であり、その過程で健全な勤労観・職業観を育む。 ... 基づき、個性に応じて将来の進路を決定させ、一般的な教養を高め、専門的な技能に習熟...
日大通信 生徒指導・進路指導論 合格レポート 課題:学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近キャリア教育およびそれの中核をなす本来の進路指導の ... ...
必修教職科目レポート。
生徒指導・進路指導論 課題:学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近のキャリア教育およびそれの中核をなす本来の進路指導の必要性を高めている背景...
■日大通信 0944 生徒指導・進路指導論 分冊1 [課題1] 学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近キャリア教育およびそれの中核をなす本来 ......
キャリアにおける自己実現や、現実の自己に着目せずに将来どういう自分になっていきたいのかと理想の自己のみに重点を置いた学校教育の進路指導が、自分と自分に適した職業の「赤い糸」を信じて職を転々としたり、職に ... ...
【学級崩壊 】 学校教育は、教科指導・教科外指導が相働きあって、 広い意味での「人格の完成」を目指すもの そんな学校教育の場において ↓ 授業中に児童数名が無断で教室から外出 探し回る間に残された児童も ... ...