私のイメージする、10年後の学校

個性・能力に見合った教育体制 社会性を伸ばす授業 情報の共有化 この3点について、私のイメージする10年後の学校像を述べていく。 ... 課題 私のイメージする、10年後の学校

レポート 教育学 将来の学校教育 情報共有 落ちこぼれ

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• 2006/03/14
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• hotneko

聖徳大学　生徒指導　最終試験対策

生徒指導 生徒指導に関わる様々な問題が生じる中、家庭・地域社会・関連諸機関との連携・協力が不可欠 となってきているが、家庭・地域社会・関連諸機関との連携・協力の際に配慮すべき点を述べよ。 ...

環境 情報 子ども 学校 教師 社会 生徒指導 教育相談 地域 問題

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• 2009/05/26
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• ma-mare-do

［２０１４］［明星大学］教育原理　合格レポート　１単位目

デューイは『学校と社会』（１８９９年）の中で、学校は社会の進展に対応した内容や方法を展開すべきであると強調し、子どもの学校

「生徒指導とは、本来、一人一人の生徒の個性の伸長を図りながら、同時に社会的な資質や能力・態度を育成し、さらに将来において社会的に自己実現できるような資質・態度を形成していくための指導・援助であり、個々の ... ...

環境 小学校 学校 情報 生徒指導 指導 生徒 社会 教師 発達

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• 2009/02/11
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• 
• sdtetsu

教師論１

１．はじめに 児童生徒による殺傷事件、不登校、いじめ、自殺、校内暴力、学級崩壊、さらに教員の不祥事は深刻な社会問題となっている。 学校は、児童生徒が安心して授業を受ける環境でなくてはならない。 ... 校内暴力...

環境 インターネット 子ども コミュニケーション 教職 教師 学校 社会 発達 生徒指導

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• 2009/01/28
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• pinokonoomak

インテグレーションの聴覚障害児と難聴学級について

また、短大に入ってから『聞こえない人達の社会』(これをデフコミュニティという)へも世界を広め、色々な年代の色々なろう者や難聴者と交流を深めていくようになったが、そこで私は自分の聴覚障害について何も分からず ... インテグレーションの聴覚障害児と...

論文 教育・心理学 難聴学級 障害児教育 難聴児 自律学級

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• 2007/01/29
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• deaf04109785

生涯学習というのは？

夢を持ったたくましい子どもを育てていくためには， 学校で生活するだけでなく， 家庭や地域社会をはじめ， 学校外で様々な体験活動を行うことも重要です。

子ども 文化 地域 家庭 自然 技術 自由 生涯

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• 2007/12/06
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• チュアー

生涯学習論

、答申は「生涯教育では、生涯にわたる多様な教育的課題に対処する必要があるので、一定期間に限定された学校教育では不十分となり、変化する要求や個人や地域の多様な要求に応ずることができる柔軟性に富んだ教育が重要 ... ⑴「生涯教育」の発足 我が国では...

日本の生涯学習の展開 東京福祉大 レポート

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• 2008/01/07
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• khagigi0104

佛教大学　S0528 道徳教育の研究　リポート　A判定

そこで子どもたちを取り巻く現状において、社会の変化や地域・家庭の状況の変化に伴い「ゆとりのない生活」「社会性の不足や倫理感の問題」「自立の遅れ」を指摘し、学校生活においても「いじ

佛教大学 S0528 合格 2009年提出 小学校教員免許課程 教育学部 仏教大学

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• 2010/10/31
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• kafuak1228

教育制度論

その中で、「新しい時代に新しい学校づくり」として、「コミュニティ・スクールの設置」が提言されており、この取組は、現在全国各地の学校で行われている。 ... これは、自律性、他人への思いやり、伝統文化や

教育制度論 新しい学校づくり 教育改革国民会議 コミュニティ・スクール 日大 通信

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• 2009/09/03
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• mocca

教師に求められる資質とは何か

常に変化する社会で、学校を取り巻く環境が悪化するにつれ、子供に直接指導にあたる教員には優れた資質能力と実践的力量を有する人材を確保することが重要視されている。 ... 子供に「生きる力」をはぐくむことを基本とする...

教職 学校教育職入門 佛教大学 A判定

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• 2009/06/11
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• HinataNZ

国民の司法参加

また、一般市民の社会的経験的見地からみると「学校から官庁へ」と単純で容易な順調な生活を営んでるに過ぎない裁判官より人間的妥当性があり判断力がある。 ... そこで、刑事裁判について社会