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学習指導で検索した結果:22件
習熟度別授業の目的 習熟度別授業の目的は、学習集団を少人数のグループに再編制し、個に応じたきめの細かい指導を行うことである。 ... そのため、習熟度別少人数指導は、もともとある
視覚障害児に対する自立活動の指導においては、これらの不自由に対応した指導が中心的な課題となっている。 ... そこからイメージを膨らませることができる経験、学習に転移性のある
カリキュラムを組むにあたり、『中学校学習指導要領』にA表.. ... 美術科指導法Ⅱ(2単位) 2020年度・第1課題 テーマ:思春期(青年前)期の美術指導
問2 肢体不自由児の障害特性が理科指導に及ぼす影響および指導の工夫、配慮について述べなさい。 問3 肢体不自由児の障害特性が社会指導に及ぼす影響および指導
学校図書館が学校施設の一部として設置されていることから,児童・生徒のための学習支援は本質的な役割であるといえる。つまり,学校図書館は奉仕機関であると同時に指導機関でもある。 ... 2003年度から「総合的な...
◆S0525 学校教育職入門◆ ◆S0527 学校教育課程論◆ ◆S0528 道徳教育の研究◆ ◆S0529 特別活動研究◆ ◆S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高)◆ ◆S0534 教育相談の ... ...
⑥ 学習障害(LD)とは何かを説明し、それを踏まえた支援の基本について具体的に論じなさい。 ... ⑤ 肢体不自由と知的障害が重複している子どもを想定して、その子どもへの指導目標を一つ以上設定し、その目標実現のた...
その他、メディア・センターの利用案内・指導、図書の貸し出し、読書指導、情報検索指導など図書館指導もおこなっている。 次に、日本の司書教諭・学校司
学校教育において同和教育の施策として、 A抽出促進指導:一斉授業でのばしきれていない部六の子供の学力保障を行うものである。 ... 国語・数学・英語を中心に原学級から抽出して1から3人程度が別室でマンツーマンに近い形で一人一人に応じた内容で学習を進め、最終的には原学級に戻すことを目指した。...
----S0541_教育相談の研究(中・高)----20141003----951字----p203p206p207p208p209p210p211 ○非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導...