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3年生の地域学習で検索した結果:49件
5年生 「いただきます京野菜の調理」の指導 ■伝統・文化を重視した指導 ■自然と風土を意識した指導 ■環境への配慮をした指導 5年家庭科学習指導案 指導者 ○○ ○○ 1.指導日時 平成 年 月 日 ( ... ...
みそ汁の調理は、加熱調理の基本的なものであり、こ れが小学校における一食分の食事、中学校における日常 食の調理と地域の食文化の学習へとつながっていく。 ... 小学校学習指導要領
小学校第5学年 家庭科学習指導案 ○○小学校 5年○組(35名) 指導者 ~本学習指導の概要~ 5年生は、社会科の授業で米について学習を行っ
本稿では、小学5年生を対象の図工科の鑑賞作品として岡本太郎の明日の神話を挙げ、その作品の背景について説明した上で、指導案を検討したい。 まず、岡本太郎を取り上げる理由としては3点ある。 ... 学
こうした生活科の指導計画を作成するにあたっては、(1)児童一人一人の実態に配慮すること、(2)児童の生活圏であ る地域の環境を生かすこと、(3)各教科等との関わりを見通すこと、(4)幼児期の教育や中学年以降 .....
【留意点】 ・(2)の題材名は「わたしたちの身近な自然を観察しよう」対象学年 第3学年 です。 ... ・第2,3学年の題材を選ぶ理由として初任者は2、3年生を担当することが多いからです。 ・理科教育法Ⅱ...
『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例を一つ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください』 学校行事の目標は、「小学校学習指導要領...
明星大学 通信教育 教育学部 道徳教育の指導法(小)PB3070 2単位目合格レポート ○課題 小学校5、6年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を 想定せよ。
2011年度の試験対策です。
●2単位目:小学校5.6年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を構想せよ。なお、ねらい、学習内容、評価を中心に要点をまとめるこ
実施時期は、2000年、03年、06年、09年と今まで4回実施された。06年の調査では、57カ国、地域が参加し、15歳を対象に約40万人、国内は約40万人、国内は約6千人の高校1年生
担当学年は一年生であったのだが,学年主任の先生にも諸注意と同時に初対面の人とのかかわりにおいてアドバイスをいただいた。 ... 近年では文化部に所属しながら,地域のクラブにも所属する生徒が少なくない。入りたい部の...