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2019年で検索した結果:142件
初めに、生活科とは第 1 学年及び第 2 学年を対象に、具体的な活動や体験を重視した学習活動を通じて、生活に必 要な習慣・技能を身につけることなどを目標として、1989 年の学習指導要領改訂から新設された ... こうした生活科の指導計画を作成す...
2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。 ... [参考文献] 『小学校家庭科教育研究』教師養成研究会・家庭科教育学部会編著 東洋館出版社 2017年
※2020年現在ろう学校教員です。(知的→聴覚) ※レポート作成時は実習教員です。現場の目線で書いています。 2019年度提出・合格、ぜひ参考にしてみてください。
2019年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてみてください。 ... ※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員 ※レポートの他にNOTEのように「脳の可塑性」「大脳の機能」をシンプルにまとめました。...
※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員 ※レポートの他にNOTEのように「発達障害」をシンプルにまとめました。現場に出た時に役に立 つと思います。 ... (2019年度提出...
(1)は1951年の講演の中でリードが掲げた課題の中の「諸理念」、(2)は同課題の中の「諸方法」に相当する。 ... 新学習指導要領(平成20年編)では、図画工作科の総括目標を「表現及び鑑賞の活動を通して、感性を...
初等算数科教育法①・② 【指定文字数…1,500 文字以上 2,250 文字以下】 【1 単位目】 1.テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成 29 年...
情報リテラシー・情報活用能力・ICT教育 2019年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてください。 ... ※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。 ※以下の用語解説メモを付けています。 ...
1983-85年にかけて「いじめ」の語を用いたマスコミ報道が増加する。当時のいじめに対する認識は「いじめ」は従来の「非行」や「暴力」とは異質な、新たな問題という受け止め方がされた。
2019年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてみてください。 ... (新学習指導要領に対応) ※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。...
1961年、厚生省の重症心身障害児医療が始まり、その定義を「身体的精神的障害が重複し、かつ重症」とした。 ... また、1967 年の児童福祉法(改定)では、「重度の精神薄弱(知的)及び重度の肢体不自由が重複して...
2019年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてみてください。 ... (介護体験(特支)教育実習(校長・担任・児童宛て) ※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 (現場の目線でレポート書いています。) ...