2017年度　S0639 　幾何学概論　リポート　設題1【A評価】設題2【A評価】

設題１ ★【A評価をとるためのアドバイス】★ これでもかというくらいに丁寧に説明をしないと、不合格になります。 ... スクーリングで出会った方に聞きましたが、一発で

数学 評価 論理 佛教大学 通信 幾何学 幾何学概論 S0639

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佛教大学　Z1307　教科教育法国語１　第2設題　A判定

（1）学習指導案 1. 単元名 古文入門 児のそら寝（『宇治拾遺物語』)用言の抜き出し 単元の目標 ・文章に描かれた登場人物の人物像や心情を表現に即して読み味わうことができる。 ... （１）中学校あるいは高等学校の教科書教材を一つ取り上げ、学習指導案を作成すること。...

教科教育法国語1 第2設題 Ｚ1307 Ａ判定 佛教大学

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S０６０６　美術概論Ⅰ　第1設題【201４】A判定

第1部【1・2枚目】テキスト第2章「1節 目標」「2節 内容と構成」（p.13～p.22）を要約し、平成20年版小学校学習指導要領・図画工作について概説すること。 ... 第1部

第1設題 A判定 佛教大学 通信 S０６０６ 美術概論

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佛教大学通信S8101/Z1102「教育原論1」第1設題・A評価リポート

第一設題 ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 アメリカの教育学者ハヴィガーストは『人間の発達課題と教育』（1953年）において、「発達課題」について積極的に述べている。 ... つまり、発達課題は前の発達段階から次の発達段階へと、一つずつ順...

佛教大学 通信 リポート 教育原論1 2011年度 A評価 S8101 Z1102 佛大

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佛教大学通信　S8102・Z1103「教育心理学1」第1設題・A評価レポート

幼児期には、狭い対人関係の中で生活していたため、「一次的ことば」を用いることができれば、生活に支障はなかった。 ... 第1設題 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間）の拡がり、自己...

佛教大学 レポート 教育心理学1 Z1103 A評価 S8102 佛大

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【割安】【佛教大学】P6103【英語学概論】【第１設題、第２設題セット】2016年度　A判定

いずれもA判定で、「結構です」とのコメントをいただきました。かなり苦労するレポートだと思いますが、皆様の参考の一助になればと願っております。 ... 【第２設題】 英語の前置詞から任意のひとつを選び（ただし，overは除く），その多義構造を十分...

佛教大学 P6103 英語学概論 第１設題 第２設題 A判定 レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 2016

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【佛教大学】【A評価】P6305 米文学研究　第1設題　2018年対応

(1)ギャツビーに対する評価の変化 まず、ニックのギャツビーに対する評価が、どのように変化していったのか見ていきたい。 ... ギャツビーの第一印象は豪勢なパーティーを開く”an elegant young rough-neck”(36)であった。...

佛教大学 P6305 米文学研究 第一設題 2018 A評価

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【レポート】佛教大学　教育社会学第１設題　Ａ判定

2011年度佛教大学通信課程，教育社会学第１設題のＡ判定レポートです。テキスト通りで，正確に考察出来ているとのことです。参考文献等使わず，テキストのみです。 参考までにどうぞ。

佛教大学 通信 佛大 2011年度 第１設題 Ａ判定 学歴社会 高学歴化

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中央大学法学部通信課程【刑法各論】2020年度第１課題　合格レポート〔評価：Ａ〕

中央大学法学部通信課程【刑法各論】2020年度第１課題 合格レポート〔評価：Ａ〕 第１課題 〔設問〕 刑法207条について、以下の問いに答えなさい。 (1

★明星大学 通信教育 教育学部 外国語（英語）１ A （ WC1010 ） 合格レポート 使用テキスト：トランスファー英語総合問題演習コース A （桐原書店） ○成績 合格

英語 レポート 教育学 大学 通信 外国語 通信教育 WC1010 WC1020

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佛大通信「日本国憲法」第1設題　Ａ評価レポート

第１設題 法の下の平等について 近代憲法における人権は、すべての人間が生まれながらにして固有の奪うことの出来ない権利を持つという考え方に立っている。

佛教大学 通信 レポート 日本国憲法 第一設題 Ａ6109 Ｚ1001 佛大

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S0105 教育心理学 第1設題【201４】A判定

また、新生児は1日の内、7~8時間は眠っており、昼夜関係なく短時間の覚醒を繰り返す。 ... 1．乳児期 乳児期において、赤ん坊は周囲の刺激を選択的にキャッチし、統合する知覚能力を利用し、感覚運動活動を通して認識を深めていく。...

第1設題 A判定 佛教大学 通信 S0105 教育心理学

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