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道徳で検索した結果:359件
問 新『学習指導要領』(2008〔平成20〕年3月告示)』の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第1章 総則」で述べられている「第1教育課程編成の一般方針」についてもまとめなさい。 講評 学習指導要領改訂の経緯とカリキュラムの編成方針が理解されています。...
教科書、参考資料、ネット資料をもとに作成したオリジナルレポートです。
生活科概論 2024年 佛教大学通信 パターン2 受理 3200字程度指定 レポート作成の参考にご活用ください。
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい 教育課程は、その時代に、どのような人材を育成する必要があるか、またどのような人材を育成するのが望ましいかという基準によって定められ、それは時代により変化している。しかし、大きくは経験学習を重んじる教育...
文明を維持するには蓄積された知識や技術が必要であり、社会の基で生きていく上では道徳や知恵と言った教養が必要となる。
③子ども同士の関わりが大切であること: 子どもは、他の子どもとの関わり合いの中で、身体的・知的な発達と共に、情緒的、社会的及び道徳的な発達が促される。
特別活動とは、学校の教育課程における各教科および道徳および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称である。特別活動は教科とともに、車の両輪として、学校教育の基本理念を支えているものであるといえる。
教育をする上で、最も基礎的な読み、書き、算の能力の育成や生活をする上で必須の基本的な習慣や道徳的な心情を形成させ、生活で必要とされる基礎的な技能の育成を目指した。
をつくる新しい生活科授業づくり 明治図書 2013 (1章)生活科のこれまでのあゆみ 生活科新設の経緯は、昭和30年代終わり頃から40年代にかけて、低学年の社会科や理科の在り方が問題となり、「他教科、道徳等...
また、保健や理科などの特定の教科や道徳の時間内に限定して行われるのではなく、学級活動や児童会・生徒会活動および学校行事も教育の場面としており、児童・生徒の相談活動も含む、学校での教育活動全体を通してあらゆる...
その結果、「他教科や道徳等と関連させて効果的に指導すること」「児童自ら事物や現象にはたらきかけること」などの指摘がなされ、低学年の社会科と理科の改善が図られた。