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道徳で検索した結果:483件
「特別活動」とは、学校の教育課程、各教科、道徳、総合的な学習の時間、を除く教育活動(学級活動・児童会活動・クラブ活動・学校行事等)の総称をさす。 ... ここにて提示されている人間形成のねらいとは、学校の教育活動全体を通して達成されるべきであるが...
よって現代において教師や教育に望まれていることは、ただわかりやすく勉強や学習を教えるのだけではなく、躾や道徳・規範を教え身に付けさせるなどに及ぶようになった。 ... そのため本来、躾など道徳規範など昔から親がし...
幼児期の発達課題は、歩行の学習、固形の食物をとることの学習、話すことの学習などのほか、両親や兄弟姉妹などとの結びつきによって社会性を学び、善悪を区別することなど道徳性の学習をも含んでいる。 ... 児童期の発達課題は、「普通の遊戯に必要な身体的技...
また総合学習や道徳学習の教科化も行 われる。道徳に至っては教科書化までされた次第である。
『探求』においても人間を自然な形で道徳的状態へと導くべきだとしている。 このような考えのもとで彼は、教育方法として直観の原理を重要な柱としている。
われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください』 【特別活動において学校行事が果たす役割】 「特別活動」とは、学校の教育課程における各教科、および「道徳...
(1)社会科改定の基本方針とそのポイント 平成20年版学習指導要領において、言語活動、理数教育、伝統・文化に関する教育、道徳教育、体験活動などの充実が指摘された。
コメニウスは人間を万物の霊長として位置づけているので、万人に知恵と道徳と敬虔を有するよう教育するよう求めている。 ... それにより、いったん学校へ送り出された子どもは、カリキュラムに従って知識・道徳・敬虔を修得...
また、ペスタロッチーの『探求』において、人類の進化を四つに分けているが、ここでも人間に自然な形で道徳状態にもたらすことが教育の目的としている。 【直観の原理】 ペ..
すなわち、善悪を知らず、道徳を知らず、相手のことを考えない。自分の快楽のみを追求するので、「快楽原則」と呼ばれる。