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道徳の理論で検索した結果:233件
明治中期以降、教育方法はヘルバルト学派の五段階教授説の影響を強く受けることとなり、教授段階を明確にすることで、道徳性の育成を教育の目標に組み込むことができた。 ... 師範学校で教えられるようになった教育方法は、ペスタロッチの教育...
非行は少年の非道徳的、反社会的行為のことである。 ... 社会的学習理論のいう観察学習の過程について、その特質がわかる ように説明しなさい。 3. 知能と創造性の捉え方について、収束的思考・拡散的思考の観点か ら...
■フロイトを基礎に置くカウンセリングの特徴 私たちの心には、苦痛を避け快の感覚を求めとする「イド」と、道徳や良心、社会的規範を基準とし、理想を求める「超自我」、現実の状況に照らして、超自我とイドを調整...
達成も困難になる」 【発達課題達成の源泉】 ①身体的成熟に関わる発達(立つ、歩くなど) ②社会的・文化的携わりに応じた発達(勉学、労働社会の一員である自覚など) ③個人的な嗜好や価値観に関わる発達(道徳性 ... 青年期の発達課題の...
■ カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。 ... <内容> ■ カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。 ■ 教師カウンセラーとスクール...
日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導の理論及び方法 教育相談の理論及び方法 スポーツ論入門 ... リポ...
つぎに彼の理論の中で注目すべき点は「直感のABC」という学習の方法論であろう。上記に示したとおり、彼は直観の重要性を説いた。 ... 人間を自然な形で道徳的状態にもたらすことが教育の目的とされている。 彼は「直観...
【佛教大学 学校教育課程論 リポート&試験6題セット 】 本資料は、これ一つで単位取得が目指せるよう作成したものです。 リポート1題と、科目最終試験においてローテーションで出題される6問全ての解答例をセットにしてあります。詳細は以下の通りです。 〇第1設題: ...
つまり、教育的カウンセリングとは、クライエントの言葉を介して社会的に道徳的にどのような行動が望ましいかを、クライエントの考えを中心に相談してくことである。 ... S0534 教育相談の研究 最終科目試験 ①カウンセリングの種類を挙げて、...
①有機的・発生的教育法でも述べたとおり、「直観と感情とは、子どもの内的な能力の所産としてすでに根源的に人間的で、精神的かつ道徳的である。」 ... ペスタロッチーの教育学 ペスタロッチーの教授理論の直接的な目的は...
2.教育問題と道徳教育における困難性について、教育学研究の方法と関連して論じなさい。 ... 人格については、「たんに手段ならぬもの、物ならぬものの表現であって、かりにそれが自然科学的・精神科学的であっても、たんなる理論や観想的態度をもってしては到底近づけないもの、解決できないもの」とカントが説...
特定の理論に固執しない、といったことがポイントとなる。 こうしたことに加えて、「感性」を育むことも教育相談の重要な役割である。 ... 感性は問題解決力、創造力、表現力、道徳心に結びつき、生命を活発化させ、「生きる力」の源泉となる。自己実現に不可欠なものである。 では、どうやって感性を育てるのか。...