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進路指導で検索した結果:1,021件
教科外教育は、具体的には、生徒指導、進路指導、教育相談、特別活動、道徳教育などの時間があるが、教師が関わるすべての教育を指している。
設問1 学校教育において生活指導とは生徒一人ひとりの全体像を把握しながら、学校生活が子どもにとってより充実したものになるよう支援をし、さらに目標達成に向けて自己実現をするための自己指導能力を身につけ育成 ......
PA3130生徒指導・進路指導1単位目 合格レポート 課題教 育課程の諸活動を通して、児童生徒の心身のバランスに配慮し「自己指導能力」の育成を図
「教科外教育」とは、生徒指導、進路指導、教育相談と言った教育活動や、特別活動、道徳教育といった意図的・限定的な活動と、学校の内外において、教員が児童・生徒と関わるすべての無意図的
<児童・進路指導論1単位目> 【課題】 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさ い。 ... 【課題本文】 自己
例えば、担任教員が勉強方法についてわからないという子どもの悩みに対して個別に指導を行うこと(学業相談)や、将来どんな進路に進んだら良いのかをともに考えること(進路相談)なども、「
明星大学科目終了試験、教育心理学と生徒・進路指導論の過去問と解答例です。 最近はこの中から高確率で出題(使い回し)されています。 事前に準備しておくことで試験をパスしましょう。
生徒指導・進路指導の研究(中・高) 問題一覧 1.生徒指導の原理や意義とは何かについて、実践的な事例をあげながら述べよ。 2.進
教育相談とは、「一人ひとりの子どもの教育上の諸問題について、本人又はその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することを意味する。
例を挙げると、進路の選択および決定においてそれを主体的に行うことなどは、明らかに教育の目標であり、目標の達成に生徒指導が直接的に関係している考え方である。 ... ただし、教育については指導
一般にこれを「教科外教育」と定義するが、学習指導要領では「特別指導」の部分において言及されている。 学校において教科外教育は「特別活動」と「生徒指導」を一括りで述べられること
例えば、価値観を押し付けないこと、生徒の気持ちを理解した上で指導を行うことなどである。