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課題2で検索した結果:443件
第2課題第1設題 江戸時代は、わが国の中で教育そのものが最も発展した時期であり、特に一般庶民クラスの人間たちに対する教育の啓発意識が非常に強かったのが大きな特徴である。 寺子屋とは江戸時代に一般庶民を対象として設けられた教育施設のことである。 江戸時代は兵農分離のため武士階級が...
明星大学 通信教育 合格 レポート 571 教育相談研究2単位目
明星大学 通信教育課程【WC1070 情報の活用と倫理 2単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【情報の活用と倫理 2単位目 課題】 ネッ...
明星大学 通信教育課程【PA3110 道徳の理論と指導法 2単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【道徳の理論と指導法 2単位目 課題】 ...
明星大学通信教育部 PB2090 児童心理学 2単位目 ≪課題≫ 子どもの自尊感情に与える親の養育制度と学校の影響について説明しなさい。 ≪使用教科書≫ 『第2版 子どもの発達と環境―児童心理学序説』津田紘一著(明星大学出版部) ≪講評≫ 要点を押さ...
○課題 1.領域「環境」のねらいと内容について述べよ。 2.領域「環境」と他領域との関係性について述べよ。 ●参考文献 『幼稚園教育要領解説』 『保育所保育指針解説』
572 特別活動研究 1単位目 2単位目 セットでお得 明星大学 通信教育 合格 レポート
「多文化共生社会の構築にとって、どのような諸課題があるかを述べよ。」 多文化共生社会とは、どのような社会なのだろうか。多文化共生社会について、まず考えてみたい。 共生とは、異質な集団に属する人々が、互いのちがいを認め、対等な関係を築こうとしながら、共に生きていくことと定義さ...
明星大学 通信教育課程【PA1080 特別なニーズ教育総論 2単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【特別なニーズ教育総論 2単位目 課題】...
明星大学 通信教育課程【PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【教育相談の基礎と方法 2単位目 課題】...
明星大学 通信教育課程【WB1010 健康・スポーツ科学論 2単位目】の合格レポートです。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【健康・スポーツ科学論 2単位目 課題】 高齢期...
明星大学 通信教育 合格 レポート 751 初等音楽科教育法2単位目