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課程論で検索した結果:438件
『教育課程とは何か』 教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を児童の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である。 したがって、教育課程を編成する場合には、学校の教育目標の設定、指導内容の組織及び授業時数の配当を基本的な要...
・設問 1教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、併せて、「教材単元」と「経験単元」それぞれの特徴についても比較して述べなさい。 2あなたの「学力」についての考えをまとめなさい。さらに学力を評価するシステムとして行われて...
2単位目 成績:合格 講評:よくまとめられています。 <①小学校教育課程の編成と教育方法に関連し、学力を伸ばすためにはどうあるべきか検討しなさい。> 学力を伸ばすためには、教育課程の編成と教育方法はどうあるべきか。 小学校の教育課程は、各学校の校長が責任者として編成される。つまり...
通信教育、レポート評価A(A~D判定中)。 参考文献は中央法規2015です。 文字数1200字程度です。 全文をそのまま使用せず課題の参考にしてください。
平成29・30年改訂学習指導要領とテキストを参考に0から書き上げたオリジナルのレポートです。2019,2020年シラバス共通の設題「教育課程とは何かについて、我が国の戦後の小学校の教育課程の変遷、編成原理および今日的課題についてまとめてください。」に対応しています。 今日的...
<試験問題> 全国的な教育課程の基準として学習指導要領(幼稚園は教育要領)が定められている。こうした基準の意義や運用の在り方について、国全体としての統一性と各学校の創意工夫の関係に触れながら考察しなさい。 <評価> 優 <参考文献> 『現代教育課程入門』吉冨芳正...
<課題> 次の4問の中から2問を選択し、解答してください。 1. 教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し質の高い教育活動を展開することの意義についてまとめてください。 2. これまでの学習指導要領の変遷について、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴について説明し...
<課題> 次の5問の中から2問を選択し、解答してください。 1. 学習指導要領の総則で教育課程の編成や実施に当たっての考え方や配慮事項が示されていることの重要性やそれらの生かし方について述べてください。 2. カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてく...
1単位目 成績:合格 講評:よくまとめられています。 <①教育課程とはどういう意味か、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのか。> 文部科学省により、「教育課程は、学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を児童生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総...
2016年度に提出したものですが、2017年度においても テキスト、設題が同じなので参考にできると思います。 レポートの所見とおまけコメントつき。
『合格済みレポート』姫路大学 幼児教育課程論 設題2 指導計画の作成における留意事項と、評価のあり方について具体的に述べなさい。
最新版です。A判定を頂きました。 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめよ。 教育課程の概念は一般に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において、総合的に...