＜明星大学通信＞2022年10月実施 科目終了試験 PB3050 初等家庭科教育法『優』

2.小学校家庭科において問題解決的な学習を進めていくうえで、課題意識を持たせる工夫について具体的な例を挙げて説明せよ。 ... せよ。 ... 何か共通の説明するときに、グループや個別でするよりも一斉に伝授したほうが時間の節約になることは間違いないだろう。...

明星大学通信 科目終了試験 PB3050 初等家庭科教育法

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• 2022/12/19
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教育社会学（テスト1-6）

1「いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ」 かつて、いじめ問題の原因は、行き過ぎた管理教育にあると考えられていた。 ... 2「いじめ問題の国際比較を通じて、その共通性と異...

日本 アメリカ 社会 子ども 学校 いじめ 文化 Z1104教育社会学1（テスト1-6）　環境

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• 2014/09/02
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3-8運動量保存則だけでは不完全

運動量保存則だけではすべてを説明できない 運動量保存則の欠陥 前の記事で、角運動量保存則は運動量保存則から導かれる定理であるという内容のことを言ったが、完全にそうは言えないことを説明しよ

そして、カクテルパーティー効果について説明したいと思う。その効果は聴覚での実験だが、視覚でのカクテルパーティー効果もあり、面白い実験なのでそれを説明しようと思う。

実験 心理学 情報 心理 学習 記憶 感覚 言葉 生物 知覚

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自然地理学概論①

自然地理学概論レポート① （各600字以上、図や表は１枚100字換算） ①空中写真をステレオ撮影（実体視）する方法を説明せよ 眼のピントを意識的にはずして、視軸の向きとピント合わせを別々に働かせると、2...

地理・歴史 社会科 自然地理 帝京平成 通信 実体視 砂丘 サンゴ礁

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• 2014/05/21
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【ソーシャルワークⅢ② A評価】相談援助におけるスーパービジョンの意義について説明せよ

「相談援助におけるスーパービジョンの意義について説明せよ。」

東京福祉大学 社会福祉士 ソーシャルワーク 環境 福祉 日本 社会福祉 社会 介護 医療 組織 課題

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【２０１２年度　リポート】　佛教大学　教育心理学　第２設題

「適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。」 「適応」とは、一般に生物が周囲の環境やその変化に対して適合的な行動をとることをいう。人間も動物である。 ... 人間が適応<...

環境 社会 心理 学校 発達 家族 障害 問題 児童 家庭

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• 2012/11/18
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• まんまる

2016年度対応　Z1312 教科教育法英語1 科目最終試験対策　6題セット　2015年合格済み

Z1312 教科教育法英語1 科目最終試験対策 [テスト作成・評価法について説明せよ] 教科教育は、カリキュラムの作成、指導、評価、改善というPDCAサイクルによって行われる。 ... つまり、テストが測定...

2016 佛教大学 通信教育課程 英米学科 教科教育法英語1 Z1312 科目最終試験

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• 2016/04/11
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• hidetapo

【2014】道徳教育の指導法(小学校) PB3070 1単位目 合格レポート

■レポート本文 1.現行の『小学校学習指導要領』における道徳教育の考え方について説明せよ。 ... 明星大学通信教育部 道徳教育の指導法(小学校)(PB3070) 1単位目合格レポート ■課題： 1.現行の『...

道徳 小学校 学校 倫理 レポート 教師 社会 発達 学習指導要領 道徳教育 PB3070 3070 明星大学 通信教育部 1単位目

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• tarojiro

教育心理学　S0105　第1設題　第2設題

【第1設題】象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 ... まず、象徴機能が現れる幼児期について説明する。 幼児期は、人格の基礎としての自我が芽生える時期である。...

佛教大学 通信教育 リポート レポート 合格判定 教育学

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• 2011/04/08
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• koukusu21

こどもの保健Ⅰ　科目試験解答例　近大姫路大学

小児の肥満のメカニズムを説明せよ。 ※内容については、こどもの保健Ⅰレポート 設題１「小児の肥満のメカニズムを説明せよ。」を参照してください。 小児の生理機能について、排泄機能に焦点をあて説明せよ。

近大姫路 通信 科目試験 解答 子どもの保健Ⅰ 小児保健 意義 肥満 排泄 昨日 遺伝子障害 胎児障害 発熱 予防接種

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• 2014/02/06
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• コロコロはむばーぐ

S0105 教育心理学　第１設題 レポート

『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』

佛教大学 教育 発達 コフカ 子供

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• せーぴよ