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試験対策法で検索した結果:434件
佛教大学 総合的な学習の時間の指導法 【リポート対策 設題1】 自分の地域の町おこしをテーマに、小学校高学年で総合的な学習をすることを想定して、4人で構成されるグループを作り、グループで議論を進めることにしたと...
(土) (1) 運動領域学習( 低学年) の内容構成を説明せよ.27年4(日) (2) 低学年の表現リズムを中学年の表現運動に活用する方法を具体的に記述せよ.27年4(日) 第1回(日) (1) 全習法と ... 分習法...
【家庭科教育法 科目最終試験対策 8問】 ~佛教大学科目最終試験 テスト対策 ~ 最近出された課題を基にテス
S0616 国語科教育法 最終科目試験対策 2012年度版 1.「言語活動の構想」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。
【社会科教育法】 佛教大学 科目最終試験 テスト対策 佛教大学で最近出された課題を基にテスト対策をつくりました。 ... 科目最終
PF3050 数学科教育法2 科目終了試験 PF3070 数学科教育法4 科目終了試験 (傾向と対策)
PF2090 数学科教育法1 科目終了試験 PF3060 数学科教育法3 科目終了試験 (傾向と対策) 0
美術概論Ⅰ 佛教大学 科目最終試験 テスト対策(2013年度版最新版) 美術概論Ⅰの科目最終試験のテスト対策(2013年度版)です。 ... そ
1.「国語科教師のカリキュラム・マネジメントについて、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 1.カリキュラム・マネジメントとは カリキュラム・マネジメントとは、カリキュラムを計画し、実施し、評価し、改善を図るという一連のサイクルをもったシステムであり、学校経営の中核的機能を担う...
1.テキストに示されている5つの観点を正確に示し、「生活科の授業をする」ということについて、説明しなさい。 ①「子どもの姿」から授業を創る: 生活科の授業では、「子どもの姿」を常に念頭に置くことが教師に求められる。教師は学びのプロセスで現れるその子ならではの姿を丁寧に読み取り、...
1.理科教育における「指導と評価の一体化」とはどういうことか。解説せよ。 「指導と評価の一体化」について、次の3点から解説したい。 ①指導の目標と評価の目標や基準の一体化 指導における目標と評価の目標や基準は、表裏一体となっていなければならない。つまり、指導の際には、「いつまでに...
現代の世界Ⅰ 試験対策 ①イントロダクション(グローバリゼーション?) 現代世界は緊密な相互連携が存在するというグローバリゼーションによって特徴付けられる。 ... 近代国際法