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教育原論 第1設題 第2設題
第1設題評価：A 所見：ペスタロッチの教育学、とりわけ直感の原理や小学校での基礎陶冶についてきちんと論じられており、秀逸なレポートと判断できます。 ... また、ルソー等に影響を受けた子供の自発性の尊重、発達段階に即した教育の役割、その教育思想に...
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【2015年度合格リポート】 Z1305 教科教育法地理歴史 第1設題 B判定
第1設題：学習指導要領における地理Bの内容(2)「現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化、民族・宗教」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある3つの社会科観・p.50にある「北方領土は誰...
- Z1305 合格 教科教育法地理歴史 教科教育法 地理歴史 地歴公民 社会 第1設題 第2設題 A B 判定 2015 2015年度 佛教大学 佛大 リポート レポート 課程本科 最新 地理 歴史 課題 北方領土 通信教育課程 (中) 中 高 中高 （中・高) 教員 中・高 教育 教員免許 Z 教免 佛教 通信 通信教育 通教 課程 公民 地歴 教職 教職科目 一般 一般教育科目 共通教育科目 共通 共通教育 科目履修 2016 科目最終試験 試験 科目最終 高校 中学校 高等学校 教師 教諭 第１設題 １ Q 第２設題 ２ 仏大 2017
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【評価A】心理的アセスメント_設題2
【設題１】 以下の６種の心理検査の中から、【設題１】で選択したもの以外で好きなものを１種選択し、選択した心理検査について、その特徴を述べよ。
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