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行動で検索した結果:320件
本教材では「かむ」仕組みや良さを知るだけでなく、何気ない小さな行動が実は体全体に影響を与えているという発見や感動を生み、日常生活を新たな視点から見直す機会を与えることが期待できる。
※効率的な学習原理※ ①目的化(目標を明確にする)②自発化(児童の主体性が必要)③行動化(心身全体の活発な活動は認識を深める)④個別化(児童の個人差に配慮)⑤集団化(有為な社会人→信頼,協力などの社会性...
学級担任となった教師が、その子供について成育歴や家庭環境、さらには性格や行動上の特徴など、よく知っておくことは生徒指導の上で重要であることはいうまでもない。
「道徳教育は、教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき、人間としての生き方を考え、主体的な判断の下に行動し、自立した人間として他者と共によりよく生きるための基盤となる道徳性を養うことを...
「地域看護学(保健所)実習」事前学習課題 目標:実習保健所管内の地域特性、健康状態、保健行動、ケアシステム等を把握する。
携帯電話・予測変換機能を伴う電子メールの普及により文字を書くという行動が減少し、漢字を書くことや表現することなどの能力が衰えているという研究もある。
課題など)、②どのような活動を計画すれば、③どのような成果を期待できるか、そのためには④どのような内容を、⑤どのような環境で、⑥どのような用具を用いて学習すればよいか、という構成になる(成果に先立って行動...
道徳の時間の具体的目標は、基本的行動様式、道徳的心情・判断、個性伸長・創造的生活態度、民主的な国家・社会の成員としての道徳的態度の4つに分けて示された。