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花で検索した結果:284件
一方、訓とは、国語に意訳した読み方で、「花」を「はな」と読む方法である。漢字が日本に伝来したのは、五世紀末から七世紀初頭の間のことであると考えられている。
例えば、漢文で「我観花」は主語・述語・目的..
これは個別の事物あるいは現象をそのまま認識することであり、たとえば、この花の色は白いとか、花びらは4枚あるとか、などの認識である。第2は「原理・法則的認識」である。
「平家物語」「方丈記」「徒然草」「風姿花伝」について、それぞれの作品の属するジャンル、作者(不詳の場合もある)、およその成立時期、内容の特色を述べよ。
色は匂へど 散りぬるを (桜の花は色美しく照り映えるけれど、はかなく散ってしまうものだから) 我が世たれぞ 常ならむ (我々人の世も、誰が一定不変であろうか、いや誰も一定不変ではない) 有為の奥山 今日越...
直線、曲線、単形、紋画、器具、花葉、家屋、家具、草木、禽獣、虫魚、山水の順序で題材が並んだ。 ・教育方法は、手本の模写(臨画)であった。
芭 蕉が訪 れた 「岩手 県西磐 井郡平 泉町 は、奥 州藤原 氏が、清 衡・基 衡・ 秀 衡と三 代に わたっ て居を 構え、 絢爛 たる文 化の花 を咲かせ た 史跡 の町 と して著 名な 所であ...
男児は強いもの、速いもの、メカニックなものなど闘争的な題材、女子は家、花、小鳥などの小動物といった平和的な題材の絵を描く傾向がある。 レントゲン描法 図式期の描画表現の特徴。
① 経験主 義教 育課程 期 1945 年 の 敗 戦後 、ア メリカ に大き な教 育改革 を指示 され 、戦 後教 育の 花 形教科 とさ れる社 会科の 誕生に つな がった 。
これらは、時間の推移の中で、「花紅葉」「花鳥風月」などの自然における美や、人生におけるさまざまな美をとらえており、王朝の美意識を学びとることができる。
後に花袋は、対象を見たまま聴いたまま触れたま ま描く、平面描写論を主張した。 ただし、この平面描写論においては、自然主義・反自然主義を問わず批判する者が現わ れた。
三・「平家物語」「方丈記」「徒然草」「風姿花伝」について、それぞれの作品の属するジャンル、作者(不詳の場合もある)、およその成立時期、内容の特色を述べよ。