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自由で検索した結果:4,319件
非とはそれぞれに自由に生活する自由をもつが、その自由も、他人の生活領域をみだりに侵害しない範囲という留保つきである。 ... 法律は、人間の自由
憲法 分冊1 課題: 個人の自由及び権利に対する制約について論じ、所感を述べよ。 ... 法律文化社 2005/11/30 制度的保障 憲法の規定のなかには、一定の制度を保障し、立法によってもその核心の侵害を許さない趣旨のものがあるという考え方が...
このような名誉毀損と表現の自由に関して、相当性理論が用いられている。 ... プロバイダ責任制限法以前の対応 2.1対抗言論の法理 憲法第21条の保障する表現の自由は絶対ではなく、他人の名誉を傷つけるような表現が...
大正新教育と手塚岸衛 はじめに 第一章 大正新教育がうまれる土台(千葉師範附属小を例に) 第一節 新教育運動の土台(共通性の高い外的要因) 大正デモクラシーによる民主主義、自由主義的風潮 ... の特設 新教育実践の本格的指導(大正...
2014 明星大学 通信教育 教育学部 法学2 1単位目の合格レポートです。 講評は概ね良かったと思います。 みなさまの勉強のお手伝いができれば幸いです。ぜひ参考になさってみてください。
そのため、国民は経済に自動回復力が備わっていると信じており、政府はそれに対して自由放任的政策を取ることが常とされていたのである。
本罪の保護法益が人の身体的活動の「自由」であるところから、その意義について①現実的自由とする説と②可能的(潜在的)自由とする説とが対立している。 ... 又、行動の
問い:個人の自由および権利に対する制約について論じ、所感を述べよ。 憲法が規定する個人の自由及び権利に対し、公共の福祉による制約について、以下論ずる。 ... このように、憲法は人権尊重の立場から、個人を尊重し、...
文芸復興期には、スコラ哲学に対する反動が起こってきて、ラブレーとモンテーニュは、「学校と人間にもっと多くの自由と空気と生活を!」を共通の原理とし、スコラ哲学を批判した。 ... このラブレーとモンテーニュの教育宣言以来、フランスの教育学思想は...
「女性の経済的自由」を手に入れた、自立した一人の人間だった。そして1990年代の女性らしく生きていたので、処女ではなかった。 ... 経済的に自由で、sexも楽しんできたブリジットだったが、30を過ぎ「結婚しなく...
表現の自由について。 日本の憲法第21条第1項は、表現の自由を保障している。憲法でいう「表現の自由」とは、基本的に国家権力の規制からの自由であ
2 逮捕行為について 意義 人の身体を直接的に拘束して、人の身体活動の自由を侵害する者である。 拘束の手段・方法を問わない。 ... 人の身体活動の 自由が侵害されたといえる程度に、ある程度の継続的な拘束が無け...