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自然で検索した結果：4,046件

自然地理学1

『わが国の地形の特色と形成過程を概観せよ。次にひとつの県（都道府）を選び、そこに分布する地形の特色を詳述せよ。』 わが国の地形の特色は、国土の約60％が山地で占められているところである。そして、山地と山地の間を埋めるような形で離れ離れに平野や盆地が分布している。 わが国の山地...

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  • 2008/06/19
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名古屋市内の庭園について

つまり、自然の持つ雄大さを庭園という限られたスペース(洋式のそれと比べると面積がかなり小さい)の中に自然のつくる風景が持つ要素の必要な部分だけを切り取って表現しているのだ。 ... こういうと大げさかもしれないが...

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  • 2006/02/15
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神話にみることのできる民族性

これは厳しい自然を克服しようとし、自然に立ち向かってきたヨーロッパ人の気質と、男性主体の歴史や社会を築いて.. ... たとえば、授業で取り扱った創世神話五編の世界創世のくだりをみてみると、まずキリスト教の神話で...

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  • 2006/02/05
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Ｓ８１０５　理科教育法Ⅱレポート　Ａ評価　２０１8年度

理解教育においては、子ども達が自然に触れて、自然から直接学ばなければならない。しかし、自然を対象とした理科教育は全国統一の教材を使用して教育が行われていて、地域の

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  • 2014/11/04
  • 閲覧(1,861)

①自然科学の基礎

台風の発生要因とそれによる被害及び恩恵について述べよ。 1､はじめに 昨年の夏は、台風の発生が少ないと思っていたら、8月29日に台風6号が発生し、その近くに二つの熱帯低気圧があった。その一つが、30日には台風7号に、もう一つが、31日に台風8号になった。 その中の台風7号は、...

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  • 2011/09/27
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理科教育の授業のあり方を観点から批判せよ。

理科の目標は、「自然に親しみ、観察・実験などを行い、問題解決の能力と自然を愛する心情を育てるとともに、自然の事物・現象について理解を図り、科学的な見方・考え方を養う」ことであると小学校学習指導要領に示されている...

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  • 2006/03/15
  • 閲覧(2,476)
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情報倫理がなぜ現代に必要なのか

これは文明社会においては必然的に要求されるものであり、反対に自然社会においては必要がないといえます。 ... もちろんこの自然法をもう一度再現するのが一番いいのですが、残念なことにそれはできないでしょう。 ......

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  • 2007/03/18
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ヴントの唱えた心理学と自然科学との研究対象の違いと「感情の３方向説」について

ヴントの唱えた心理学と自然科学との研究対象の違いと「感情の３方向説」について 現代心理学の創設者―ヴントの心理学 現代心理学の祖とされるヴントは心理学を、間接経験を研究対象とする自然科学に対し、直接経験...

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  • 2006/07/16
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  • 1

【2017年度最新】佛教大学 S8105 理科教育法Ⅱ Ａ評価 レポート

ではここで、なぜ地域の自然を教材化することが必要なのかを、２つの観点から述べていく。 （１）子どもの自然の認識という観点 森一夫は自然認識には３つのレベルがあるという。 ...

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  • 2013/12/27
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18世紀においてイギリスが他国に先がけて小説を生み出したのは何故かをイギリスの歴史とそれが生み出す社会を考察しつつ述べよ

見逃せない点であるので、ここではまずイギリスの自然について考えてみたい。 ... イギリスの自然と文化 イギリスが他国に先がけて小説を生み出したのは、何故かを考える時、近代市民社会より現代に至る社会を考察することがポイントであるが、同時にイギリスの歴史や文化と深い関わりを持っていることも...

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  • 2007/11/26
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日大通信　自然地理学概論　分冊Ⅱ

次の２題の設問すべてについて答えなさい。 １ 成帯土壌を１つ挙げ、基礎的土壌生成作用との関係を踏まえ説明しなさい。 ２ ユーラシア大陸における森林帯の特徴を説明しなさい。 合格レポートですがあくまでも参考にお使いください。...

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  • 2017/12/22
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風景と景観の違い

18世紀以前のヨーロッパで用いられた自然に関する表現を観察してみると、自然景観が表現対象となりうるためには、自然は何らかの形で人為的にかかわらなければならなかったということに気づ

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  • 2008/01/28
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