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でどう活用していくか、あなたの考えを述べなさい』 ブラインドウォーク、ロールプレイでは、実際にやってみることの大切さと人によって随分とらえ方や感じ方が違うことを、事例検討では、他者の意見に耳を傾けつつ自分...
自分が日常的に使用している周囲の人への評価や判断の言葉やそうした言葉が、実際どのように使われているかを調べることにより、自分自身の「人格観」に直面し、その判断のもつ問題点や歪みに気がつくことが出来るのだ...
共依存の関係 Bの方も、Aに振り回されることで自分の精神の安定を図っているからです。「この人には自分がいないとダメなんだ」と思い込んで、そこを自分の居場所にしてしまうのです。 甘える..
この時期の児童は自我意識や他人意識が強くなり、自分を見つめる力・相手をみる力がついてくる。自分を見つめ、自分自身の個性を伸ばしていってほしいと考える。 ... 自
死生観 看護の視点より
自分の子供を自分で傷つけるなんて考えられません。私自身が子供を好きなこともあるのですが、自分の子供に怪我をさせたり、ましてや殺したりする親を信じられません。 ... きっとそうい
もちろん、こうしたい、ああしたいという理想も持っており、自分こそは最高の教師になってやるのだ、と志に燃えてもいるのだが。 この時点で私は自分の中に矛盾があることに気づく。 ... それはつまり、
大まかな定義として、「共感」は「他人の経験を自分も全く同じように感じたり理解したりすること」であり、相手と自分との双方的な性質を持っている。
また、自分の性格上の問題を自己分析によって気付き、他人との人間関係を自分でうまくコントロールできるように学習する方法とも言える。
子どもは、自分の話を共感的に聴いてくれる人に、ただ自分の気持ちを話しているうちに、自然と自分の気持ちに向き合い、自分の気持ちが楽になると感じるこ
自分はそういった様々な相談に対してよくある過ちを犯しそうになる。それは自分と生徒とでは周りの環境が全く違うということを考えない、という過ちである。 ... したがって、時間的余裕がわりとあり自分<
(2問のうち1問を選ぶこと。選んだ課題の記号を○で囲むこと) A.大人にならない青年について論述しなさい。 ○B.青年の生活感情である不安と孤独について論述しなさい。