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自主性で検索した結果:657件
学歴・学校歴による判断の危険性と画一的ヒエラルキーによる差別可能性 私は一部の高学歴者が高い社会的地位を手に入れる状態があるとすれば、それを問題であると考える立場にある。 ... しかし、それはあくまでも予想であ...
特にロジャースの登場以降、カウンセラー中心の指示的療法から患者の自主性、自発性を養い問題解決能力を獲得させる非指示的療法が多くの人に受け入れられた。
これは、ロジャーズにより提唱された理論であり、クライエント自身の自主性、自律性を尊重する心理療法とされる。
このように、罰の場合は子供を恐縮させ、恐怖心などから従わせることとなり、長期的には自主性・自律性の乏しい子どもを育てることになりかねない。または、権力や腕力を用いて他者を従わせるやり方でしか..
統一性と相違性の統一の原理」4つめは「陶冶と訓育の統一の原理と教授における、その基本的実現可能性」そして5つめとして 「教授の構成における生活と教育の統一の原理とその実現」が挙げ
特別活動は学校教育において自主的、実践的な態度を育てることを目的として行なわれる。 ... 望ましい人間関係自体が特別活動の中心的な目標ではないが、望ましい人間関係を行なう条件を満たしていなければ、活動は形式的になってしまい個性の伸長や社会...
自己指導能力はテキストでは、「子どもの自発性や自主性、自立性のために、自分で自分を指導していく力」と記されている。
この地域社会という言葉の中には、自主性、開放性、積極性といった意味合いが多分含まれている。 明治期には、小地域社会の改良活動を積み重ねることで、広域の地域社会を改造するという考え方が基本的であった。
①においては、欲求や情緒を直接的に行動につなげる自発性、目的に沿って行動を規制し節度あるものにする自律性、人間関係において相互に権利の主張と義務の遂行を可能にする自主性のそれ..
つまりは人間形成の基礎となる情緒や社会性、自主的な意欲、体力や持久力など、健全な生活を営む為に必要な要素を遊びから培っていく。 ... 【設題1】幼児期の運動遊びの必要性について
そして、この自己指導能力の育成(自発性、自主性、自立性のために自 分で自分を指導していく力)こそが生徒指導の重要な課題であり、目標でもある。
①自己指導の助成のための方法原理 欲求や情緒を直接的に行動につなげる自発性,目的に沿って行動を規制し節度あるものにする自律性,人間関係において相互に権利の主張と義務の遂行を可能にする自主性の促進。