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自主性で検索した結果:657件
これは、欲求や情緒を直接的に行動につなげる自発性、目的に沿って行動を規制し節度あるものにする自律性、人間関係において相互に権利の主張と義務の遂行を可能にする自主性である。
②「係り活動」とは 係り活動は、児童が学級活動を向上させるために学級内の仕事を分担処理する自主的な活動である。 ... 学習指導要領によると、児童の主体性を引き出すことにより、学習を深め、また引き出した主体...
その点で、この自発性をどのように捉えるかはきわめて困難であるが、通常は権力関係とか利害関係から一定の距離をもって、自主的に活動するというぐらいの意味で捉えられている。 ... 「ボランティア活動の自発...
特別活動は、よりよい人間関係を構築する力、公共の精神や社会性の育成、自主的・実践的な態度、自治的能力や自己を生かす能力の育成を図ることなどを主なねらいとしており、今日的な教育課題を解決する役割を担っていると .....
⑤道徳的実践を効果的に展開できる重要な場や機会であることを積極的に生かして、知・徳・体の調和のとれた豊かな人間性や社会性の育成を図る活動である。 この5点が挙げられる。 各教科に.. ... 教育的意義は ①集団...
第一次米国教育使節団報告書の勧告にもあるように、教育の「民主化」「地方分権化」「自主性保障」が戦後教育改革の基本理念となっている。 ... 二つめは、教育内容の国家統制から学校の自主性への変容についてである。戦前の教育は画一的であり、教育内容に関しても国家統制が進められる内容となっていた。...
②個性の発見とお互いの理解、及びその伸長。 ③社会性の育成。 ④自主的・実践的態度の育成。 ... 特別活動の目標は、小学校学習指導要領 第4章特別活動において、 「望ましい集団
地域福祉を実践する主体は、市区町村、都道府県、全国であるが、現在殆どの社会福祉協議会が法人化されており、大きく公的機関と民間機関に分けられ、社会福祉協議会は民間機関に分類されるものであり、民間組織としての自主性 ...
①心身の調和のとれた発達②個性の発見とお互いの理解、及びその伸長③社会性の育成④自主的、実践的態度の育成。 小学校の特別活動における学校行事の目標は、学習指導要領により次のように
「相談会」は子どもたちに自主的に日常の問題を扱い、議論させるもので、大正期に、教育活動の全体にわたり、子どもの自発性・創造性や個性の尊重などが強調されるなかで設けられた。 ...
M.ヴェーバーは都市を、市場や自律性・自主性を備えた「工業的・商人的性格をもった定住地」と定義し、L.ワースはそこに暮らす人々の生活様式に着目して、「社会的に異質な諸個人の、 .
都市データ分析レポート 自治体経営の効率性の検証 自治体経営の効率性の尺度 →人口1000人当たりの一般公務員数(教員等を除く)を用いる。 ... (1)用いるデータ 被説明変数Y:人口1000人当たりの...