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総合的な学習の時間で検索した結果:751件
この道徳教育の目標は、学校における全体的な道徳の時間も、各教科、特別活動及び総合的な学習の時間
具体例として、戦争中期の道徳の目的はひどく軍国主義的であったり、その以前は皇国民育成であったりと、政治的な意思を受け取らせるものだった.. ... 今日、「生きる力」を目指す自律的
具体的にどのような点に注意して指導行えばよいか。 生活科は問題解決学習が展開される。 ... この学習法は、1人的・物的環境との出会いにより疑
585 総合演習 1単位目 ○課題 1単位目-1 「総合演習」設置の趣旨の要点を示し、「総合的な学習の
各教科や特別活動、総合的な学習の時間の際も道徳性を養うための学習は行われており、道徳の時間
そこでまず、「総合的な学習の時間」が設けられた趣旨と、その学習活動としての特徴を把握し、この「
------ 小学校における「総合的な学習の時間」(全20時間程度)について、設置の趣旨に即した
病弱教育における「総合的な学習の時間」のねらい、内容、指導について述べよ。 病弱児童生徒の学習空白、
教育課程論 分化と統合‐領域論Ⅱ 総合的な学習の時間が提起されると、教育課程における分化と統合の議論が活発になった。 ... 総
これら3つの目標の統一的な達成が公民的資質の養成に必須とされる。2008年には次の2点に依拠して学習指導要領が改訂された。 ... ①社会生活や国土に対する理解と自然災害の防止の
合科的とは、単元または1コマの時間の中で、複数の教科の目標や内容を組み合わせて学習活動を展開するものである。 ... 従って、生活科の指導にあたっては、低学年での教育全体を視野に
(7)その一助となるのが総合的な学習の時間である。 (8)社会科学習が一定制約の中で「教える」ことをメインとす