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総則で検索した結果:579件
個人権であるとともに、人権の総則的な意味をもつ重要な原則が「法の下の平等」である。この平等の理念は、人権の歴史において自由とともに個人尊重の思想に由来し、常に最高の目的とされてきたのである。
現代教育課程入門』 鮫井俊彦・青木秀雄・林幹夫著(明星大学出版部)配本年度2009年度~ [レポート課題] 「学習指導要領(2008〔平成20〕年3月告示」の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第1章総則...
(文部科学省『中学校学習指導要領解説「総則編」』)とされている。 ここで、社会変化とそれに伴った学習指導要領の変化について述べたいと思う。わが国においては、これまで大きく3回の教育改革を実施してきた。
小学校指導要領では、総則において指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項として、「日頃から学級経営の充実を図ること」と定めている。
学習指導要領の総則では「各学校においては、法令及びこの章以下に示すところに従い、児童の人間としての調和のとれた育成を目指し、地域や学校の実態および児童の心身の発達段階や特性を十分考慮して、適切な教育課程...
① 現在の日本の公教育での道徳教育の仕組み 公立学校における道徳教育は、学習指導要領第1章総則に記されているように、「道徳の時間を要として学校教育活動全体を通じて行うもの」である。
中学校学習指導要領解説「総則編」において、教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画であるとされている。...
小学校学習指導要領では、総則において指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項として、「日ごろから学級経営の充実を図り、教師と児童の信頼関係及び児童相互の好ましい人間関係を育てるとともに、児童理解を深め、...
学校が教育課程を編成する場合における前提とすべき原則事項として、『小学校学習指導要領「第1章総則」』において、①法令及び学習指導要領の示すところに従うこと②児童・生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと...
法の下の平等について 「法の下の平等」は、近代憲法の不可欠の部分であり、個人権であるとともに人権の総則的な意味を持つ重要な憲法上の原則である。
Z1001日本国憲法【第1設題】法の下の平等について 「法の下の平等」とは、総則的な人権において重要な原則であり、国民の平等権を保障し、国家が国民を不合理に差別してはならないとしている。
幼稚園教育要領(2000年4月実施)では、第1章総則1において、「幼児の主体的な活動を促し、幼児期にふさわしい生活が展開されるようにすること」「遊びを通しての指導を中心として第2章のねらいが総合的に達成...